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话说你是不是在十九班上课上习惯了，不闹腾一点你不适应？
随后，江藻把手放到自己的喉咙上，疑问：“啊，莫非你们不知道，声音的传播与振动，和三角函数有关？”
“班上有学声乐的同学吗？”
江藻忽然问。
底下学生你看我我看你，最后一个长发飘飘的女生举起手：“我。”
“来一段？”
江藻微笑看着她。
女生犹豫，但感受到老师鼓励的目光，站起身，大大方方地哼唱了一段。
待她唱完，江藻鼓掌：“很棒的女高音——那么我想请问大家，刚刚这位同学哼唱时，高音与频率的关系是什么？”
底下议论纷纷，江藻回身，在白板上边画边说：“很好，我听到正确答案了，那就是三角函数中的——”
他在画下的坐标系旁边拍了一下，轻笑：“正弦函数。”
不知为何，他这一笑，让不少人忽然生出种心驰激荡的感觉。
江藻接着往下说：“嗯，除了声音，这间教室里还有什么？还有……”
他竖起食指往前一指：“光。”
众人的目光纷纷集中到容静丞身上，容静丞垂眸轻笑。
刚才的举动好像只是无心的插柳成荫，江藻摊开双手，继续说：“光也有传播路径，有干涉和衍射现象，都可以用三角函数来描述。
还有，几何学、运动学、天文学，甚至是量子力学，对于它们的描述，也都涉及到了三角函数。”
“那么归根究底，三角函数是什么？是我们对世界发出的声音，是时间在钟摆上的流逝，是彗星划过天际的轨道，是我眼中所看到的你。”
江藻的声音在安静的教室里渐渐平息，但在场众人心中却漾起涟漪。
撇去第一次遇到这种教学形式的学生不提，听课团的众位教育者，哪个不是听课经验丰富，别开生面的教学没听过一千次也有八百次，早已经见惯不怪，但此刻，他们仍止不住面露微笑。
把冰冷理性的数学讲得如此浪漫，不愧是语文老师，不光是学生，连他们也被抓住了心，忍不住想要继续听下去。
于是接下来的课程，开展得无比顺利，众人也逐渐发现，江老师不仅仅是话说得好听，他是真的很有干货。
略会一点数学？
那绝对是谦虚！
谁家略会一点就能把整个知识点的框架梳理得如此清晰明了，哪怕是初次接触的新人都能毫无障碍地接受，这都是他实打实掌握的内容！
不少人看江藻的眼光变了，在之前的了解中，他们知道这位江老师不过是一名刚执教不到一个月的新人老师，对于新人，他们都很宽容，哪怕中途出点错，但只要能把课好好上下来，就是胜利，但是现在，哪怕是再苛刻的批评家，都无法从这堂课中挑出毛病。
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