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第106章 东北大陆（第1页）

第七章：传承之光耀未来

在小镇恢复往昔安宁与生机后，士兵们深知知识的力量对于这片土地的重要性，于是毅然决定在小镇上筹建一所简易学校，期望能为孩子们开启知识的大门，在这片土地上播撒下希望的种子，孕育出美好的未来。

学校设立在小镇边缘一处废弃的仓库里，士兵们齐心协力，用粗糙的木板和形状各异的石头搭建起了简易的桌椅。

他们还就地取材，将锅底灰收集起来，精心制成简陋的粉笔，以便在仓库那斑驳的墙壁上书写知识的篇章。

当学校迎来开课的第一天，孩子们怀着对未知世界的强烈好奇和对知识的热切渴望，早早地便聚集在了学校门口。

他们的衣衫虽然破旧，但却干净整洁，小脸蛋被清晨的寒风吹得红扑扑的，眼中闪烁着兴奋与期待的光芒。

赵宇站在教室前方，清了清嗓子，微笑着对孩子们说道：“孩子们，从今天起，这里就是你们学习知识的地方。

知识会让你们变得更强大，能帮助你们把我们的小镇建设得更加美好。”

孩子们虽然对他的话似懂非懂，但都用力地点点头，眼神中充满了坚定。

丽娜也来到了教室，她的手中拿着一本用旧羊皮装订而成的当地文化典籍。

她温柔地看着孩子们，用轻柔的声音说道：“孩子们，我们先从我们家乡的故事学起吧。”

说着，她便翻开典籍，用生动的语言讲述着古老的传说和先辈们的智慧，孩子们听得入神，眼睛一眨不眨地盯着丽娜，仿佛被带入了那个神秘而悠远的世界。

在算术课上，年轻的士兵小王拿着一根树枝，在地上画出简单的数字和算术符号。

他指着地上的图形，耐心地问：“小朋友们，谁能告诉我，这是几个苹果呀？”

一个小男孩犹豫了一下，然后举起小手，小声说：“三个。”

小王笑着夸奖道：“你真聪明！

来，大家跟着我一起数。”

孩子们便奶声奶气地跟着数起来，教室里充满了稚嫩而充满活力的声音。

为了让孩子们更好地理解知识，士兵们还常常采用角色扮演的方式。

在讲解贸易知识时，士兵小李扮演商人，拿着一些自制的道具模拟货物，向“顾客”

们介绍商品的价格和用途，孩子们则扮演顾客，与他讨价还价。

在这欢声笑语中，孩子们不仅学到了知识，还感受到了学习的乐趣。

课间休息时，孩子们也不愿离开教室，他们围在士兵们身边，好奇地摆弄着士兵们带来的简单教具，如指南针、放大镜等，不停地问着各种问题：“这个小镜子为什么能把东西变大呢？”

“这个会一直指向一个方向的针是怎么做到的？”

士兵们则不厌其烦地解答着孩子们的问题，眼神中充满了慈爱和耐心。

随着时间的缓缓流逝，孩子们在知识的滋养下茁壮成长，他们学到了丰富的知识和实用的技能，并开始学以致用。

有的孩子运用所学的水利知识，帮助父母改进了农田的灌溉系统，看着涓涓细流滋润着干涸的土地，农作物的产量也随之提高，父母们欣慰的笑容在阳光下格外灿烂；有的孩子凭借着学到的基础医术，小心翼翼地为受伤的士兵和生病的百姓处理伤口、包扎患处，那专注的神情仿佛在进行一场神圣的仪式。

小镇在军民的携手努力下，如同沐浴在春风中的花朵，绽放出愈迷人的光彩，变得繁荣昌盛、生机勃勃。

而士兵们与百姓们之间那段感人至深的故事，犹如一悠扬的田园牧歌，在小镇的上空久久回荡，成为了人们口口相传的佳话，激励着一代又一代的后人珍惜这来之不易的和平岁月，秉持团结友爱、互帮互助的精神，向着更加美好的明天奋勇前行。

每当有新的居民踏入这片充满温情与希望的土地，老人们总会满怀深情地讲述起那段难忘的峥嵘岁月，描绘着士兵们英勇无畏的身影和善良仁爱的心灵，传颂着军民之间那深厚得如同醇酒般的情谊，让这份凝聚着爱与希望的精神瑰宝，在岁月的长河中代代相传，永不磨灭，始终如一地照亮着小镇未来前行的康庄大道，指引着人们奔赴更加灿烂辉煌的远方。

第八章：希望之苗绽新花

随着时光的缓缓流淌，孩子们在知识的润泽下茁壮成长，小镇上的学校也在军民齐心的努力中不断展壮大。

士兵们和百姓们再次携手，投入到学校的扩建与修缮工作里。

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