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第79章 二姨的情缘旅程 教坛与爱的交响二十一（第3页）

然而，此时却出现了一个不和谐的音符。

一位姓刘的老师，看着其他班级，在新的教学机制下成绩逐渐提升，而自己所带的班级却进展缓慢，心中越发焦急。

他的脸上露出焦虑的神情，眼神中满是不服气。

他觉得自己的教学方法没有问题，是学生们不够努力。

于是，他采取了极端的方式，对学生进行体罚和打骂，试图通过这种方式提高班级的纪律和成绩。

周末的课堂上，一个学生因为回答问题错误，刘老师顿时火冒三丈。

他的脸色变得通红，眼神中燃烧着怒火，当着全班同学的面狠狠地批评了这个学生，甚至还动手打了他一下。

学生们都被吓得不敢出声，整个教室弥漫着紧张的气氛。

那紧张的氛围，让人感受到了刘老师的愤怒与学生们的恐惧。

这件事情很快就传到了二姨的耳朵里。

二姨得知后，非常生气。

她的眉头紧锁，眼神中满是愤怒。

她立刻找到刘老师，严厉地批评道：“刘老师，你怎么能这样对待学生呢？体罚和打骂不仅不能提高成绩，还会对学生的身心造成严重的伤害。

我们是老师，应该用正确的方法去引导和教育学生，而不是用暴力。”

刘老师一开始还不服气，他微微抬起头，眼神中带着一丝倔强，觉得自己是为了学生好。

但在二姨的耐心劝导下，拿出具体事例，让他逐渐认识到了自己的错误。

二姨语重心长地说：“我们要尊重每一个学生，了解他们的需求和困难，用爱心和耐心去帮助他们成长。

只有这样，我们才能真正成为一名优秀的教师。”

刘老师不服气，二姨让他回去反省。

刘老师回到办公室，其他老师也劝导他。

他默默低头回忆着，反思自己的行为。

他坐在办公桌前，双手托着下巴，眼神中满是自责。

他知道自己打学生是不对的，但是他也是因为太着急了，想要提高班级的成绩。

他决定向二姨道歉，并且保证以后不再用体罚的方式教育学生。

二姨听了刘老师的道歉，心中的怒气也消了一些。

她看着刘老师，眼神中充满期待，语重心长地说：“刘老师，我知道你是为了学生好，但是你的方法是错误的。

我们不能用暴力来解决问题，而是要用爱和耐心去引导学生。

只有这样，我们才能真正成为学生的良师益友。”

刘老师羞愧地低下了头，说：“夏老师，我知道错了。

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