“我握着你的手，用这个方式带你写，你感受一下好不好？”
唐周这时，无意识用的语调，完全是那种对幼儿园不会握笔写字的小朋友而使用的语调了。
带着一点温柔，也带着一点诱哄的意味。
唐周见他又是沉默着一言不发只是点头，正带着他的手去教他写字。
唐周在这时问他：“要写什么？”
这时，苏灵均总算是说话了。
他说：“我要写你的名字。”
唐周往宣纸上一看，才发现刚才苏灵均所写的，都是唐周的名字。
之前唐周更在意笔画是否工整，只看笔画没看整体，现在才发现在这白色的宣纸上的，都是形状各异、歪斜扭曲的、密密麻麻的“唐周”
。
这一整张白色的宣纸被这两个字近乎铺满，张牙舞爪地、明晃晃地充斥进入眼球里。
唐周心里差诧异为什么要写他的名字，却不知道的是，这些名字正像是一种赤裸裸而无法表达出来的欲望与念想、困惑与固执，在此时深刻地印满整张白洁的宣纸。
而这张宣纸其实也正是苏灵均那原本纯粹空无的心灵的本身，在不知道什么时候起，也是这样出现了这种无人所知的，无人所窥见的，无法抹去的——欲念。
小书生29
唐周对于很多苏灵均的一些奇怪的举动，都当作是苏灵均故意为之的，想要捉弄他的举动。
即使他表现得极为乖巧，但是唐周依旧认为他也只是故作乖巧而已。
所以在看见那写得密密麻麻的“唐周”
，唐周就认为是苏灵均故意为之，要么是让唐周心里有点芥蒂不舒服，要么就是故意想看唐周的脸色。
所以在面对这些时，唐周更愿意将这些东西不放在心上，那么在唐周脸上的，就近乎没什么表情了。
甚至，在唐周发现他这样的举动后，唐周从余光看见苏灵均稍微抬头来看自己。
虽然大约是看不见苏灵均脸上的神色，但是却能知道苏灵均定然是在打量唐周的脸色。
唐周早就对他这样的小把戏“了如指掌”
。
他状似不在意地说：“宣纸已经写满，你应该换一张了。”
于是，他余光又见了苏灵均低头下去，他不再说些什么，却让唐周准确感受到苏灵均心情好像不悦。
这也是正常的。
唐周认为，苏灵均不喜欢文墨这类东西，在这里学写字，倒是要了他半条命。
不过这也是唐周没有想到，虽然苏灵均不喜欢文墨，但是在这次的学习中，倒是极为认真。
好不容易纠正了姿势，好几次却一拿笔就忘了，唐周就只能握着他的手，将他的手指调整了位置。
又或者，苏灵均说是要唐周带着他写几个，才能有感觉。
所以，每日一来，唐周也便站在苏灵均身边，握着他的手写字。
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