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第37章 潜逃3（第2页）

王老师利用她对自然的深刻理解，指导林逸制作了一些基本的野外生存工具。

先，她找到了一些坚韧的藤蔓和直而坚硬的木棍，教林逸如何将它们结合在一起，制作成简易的棍棒。

这些棍棒可以用来防身，也可以用来挖掘或敲打物品。

接着，王老师在树林中寻找到了一些锋利的石头。

她展示了如何用这些石头制作石刀，将石头仔细地绑在木棍的一端，形成一种原始的匕。

这些石刀可以用来切割食物、割断藤蔓或在必要时进行自卫。

此外，王老师还现了一些有弹性的树枝，她教林逸如何将它们弯曲并用藤蔓固定，制作成简易的弓。

虽然没有箭矢，但这种弓可以用来射小石子或其他轻便的物体，作为一种远程防御工具。

在王老师的指导下，林逸学会了如何利用周围的自然资源制作一些基本的陷阱。

这些陷阱主要用于捕捉小型动物作为食物来源，同时也能提供一种防御机制，以防万一有不之客接近他们的营地。

他们先制作了简单的弹簧陷阱。

王老师教林逸如何找到合适的树枝，利用其弹性制作触机制。

他们会在地面上挖一个小坑，将树枝置于其上，并用石头或其他重物固定。

一旦有动物触碰到设置好的触器，石头会迅落下，捕获猎物。

此外，他们还制作了一些简单的绳套陷阱。

王老师展示了如何使用藤蔓和柔韧的枝条制作出可以收紧的套索，将其放置在动物可能经过的路径上。

当动物的头部或身体穿过套索时，稍微的挣扎就会使套索收紧，从而捕获猎物。

在制作工具、武器和陷阱的过程中，王老师特别强调了安全和人道的重要性。

她教导林逸如何设置明显的标记，以避免其他可能误入的人类受到伤害。

同时，她也提醒林逸在处理捕获的动物时要尽可能地减少其痛苦，尊重生命。

林逸和王老师在山林中的日子逐渐变得有规律。

他们决定将这片未被打扰的自然之地作为暂时的避风港，让他们有机会喘息和重新规划未来。

在这片山林中，他们能够利用自己的能力与环境和谐共存，同时避开外界的纷扰。

他们开始更加深入地探索周围的环境，寻找适合建立长期营地的地点。

他们找到了一处靠近溪流的空地，水源充足，周围有足够的树木提供遮蔽和木材。

在这里，他们计划搭建一个更加稳固和舒适的庇护所。

林逸利用他的敏捷和力量，爬上高大的树木，砍下树枝和藤蔓，用来构建庇护所的框架。

王老师则负责收集干燥的草和树叶，用来铺设在庇护所的地面上，提供保暖和舒适的睡眠环境。

他们的能力让他们在野外的生活中如鱼得水，他们能够快地适应并利用周围的资源。

在山林中，他们也继续制作各种工具和陷阱，以确保食物供应和安全。

他们学会了如何利用山林中的资源，制作简易的烹饪器具，甚至开始尝试种植一些易于生长的蔬菜和草药，以实现自给自足。

尽管他们知道这样的日子可能不会永远持续下去，但他们珍惜这段时光，把它看作是一次宝贵的经历和准备。

他们相信，无论未来会带他们走向何方，这段在山林中的生活将会成为他们心中永远的宝贵记忆，也是他们力量的源泉。

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