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第十四章 第十三周随笔（第3页）

儿子说，“又说自己记，也记，你就帮记一下呗，如果你忘了，也会怪你。

如果你想起，你就提醒一下呗。”

说，“好。”

然加了一句，“以说睡觉晚安了别再叫了！”

“好！”

儿子答说。

心想，你清楚就好，带鞋自己事，只要依靠着妈记就行，要帮忙倒也可以。

结果，今天早上儿子出门前，想起带鞋事就说了一句“记得带鞋”

，儿子说“也想到了，看，带了装鞋袋子，现在就去拿！”

然，他就去做了，就去上学了。

好，事妈帮你，事妈帮。

总，要完全依靠妈就行，该承担责任自己要承担起！

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今天收到师消息，说儿子作业完成，而且两周前，希望家长能督促。

想着，做才好，要让儿子反感，又能达到目。

中午午休，过了一会儿儿子出说要出去运动一下。

说行，然故作漫心地问：“你作业都完成了？”

儿子说，xxx做完了，一个yyy做完。

说，需要提醒吗？

然告诉他，两周前个作业。

儿子一边倒水，一边说：真想写，但写得差多了，今天晚上准备给师。

说：嗯，了解，但两周前作业总需要完成。

儿子反对，问了句：zzz师告诉你？

说，每周你们所课程况都会到家长里，当然就知道了喽。

儿子说什，一会儿就出去了。

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以前，与儿子沟通作业问题，比较正式，比较严肃，因在里，个事就比较严肃事，习惯，但种方式其实会给儿子很多压力。

所以，次故作漫心地和他沟通，他就压力，也就能够正常地沟通出他想法，也能够了解了。

而且，对他先共，“了解”

，就了解他想做心思；然挑战，“需要完成”

，表明了态度。

一点，特意淡化了，师专门让督促你，如果告诉儿子话，对于他就会起到反效果。

所以家长和师都成，就站在同一个战壕里，们都需要去智慧地面对青期孩子，必要时需要打打配合。

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