然后找出几个关键词,联系文章,进行拓展填充。
而陆悠他能够比较准确的抓住题目的要点,但缺少了模式化的语言描述。
改卷老师一看到阅读题的文字量这么少,想给高分都难。
“陆悠,我知道你的问题出在哪里了。”
“好,你说。”
唐婉翻开一道题目的标准答案,摆在他写的回答旁边进行比较。
“你发现两者有什么相同之处吗?”
陆悠眯起眼睛,认真进行比对。
虽然他很喜欢对唐婉涩涩,可是到了学习的时候,他完全能做到心无旁骛。
“嗯……相同的地方,就是我写的和标准答案的,各个点都有一样或者意思相似的词语。”
唐婉点点头,认同了他的说法。
“那不同的之处呢?”
这个不用细看,陆悠一眼能看出差别。
“标准答案的字数比我多两三倍。”
“所以,你明白你的问题出在哪里了吗?”
陆悠结合眼前两份答案的差别,以及唐婉问自己有没有听过语文老师讲的答题技巧,很快就明白了关键所在。
“你的意思是,我回答是踩中了得分点的。
但是,答题方式不好得分。”
“对的。
语文和数学不一样,虽然两者都是通过得分点来判断题目得分情况,可语文还要看你的表达形式。
如果你只是对着题目的问题进行解析,没联系文章实际,是拿不全分数的。”
陆悠恍然大悟。
他是搞数学的,研究时注重发现题目的本质,并对此进行分析,发现其存在的普遍规律。
例如一个比较出名的数学问题。
不经过圆心,要怎么才能把披萨平分。
一般人会说,这么简单,我直接称重不就好了?
可在陆悠眼里,这就成了一个平面几何问题,有多种不同情况下的解析。
正是由于他看待问题的角度不一样,导致他在语文阅读上得不到多少分。
“这下我清楚了,还得是我女朋友聪明,直接明了的找到我出现的问题。
为了表达我的感谢,我决定帮你按摩一下大腿。”
说完,陆悠作势抬起手要放在唐婉的腿上。
“放开你的咸猪手!”
唐婉“啪啪”
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