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昆虫备忘录（第4页）

四是语言亲切自然充满童真童趣。

比如“我曾经想过：如果人长了一对复眼…还是不要!那成什么样子!”

“我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃虫吗?”

课文配了4幅昆虫插图，和文字一起组成图文式昆虫备忘录。

这些插图直观地展现了昆虫的样子，可以帮助学生理解课文内容。

同步练习

一、选字填空。

膜摸漠抚（）（）翅沙（）

路陆录马（）大（）目（）

句距具（）子（）离工（）

稠绸愁（）密丝（）（）闷

二、根据意思写词语。

1思索、考虑。

（）

2本文指慢慢地，也指诚恳、忠实。

（）

3缝隙严密闭合。

（）

三、课文整体梳理。

本文我们认识了长着一对复眼的（），视觉非常灵敏；头上长着一只犀牛一样的角的（），力气很大；朱红色的硬翅上有小圆点的（），是益虫；还有你一捉它，就吐出一泡褐色的口水的（）。

四、重点段落品析。

独角仙，在甲虫里可能算是最大的，从头到脚，约有两寸。

它的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。

这家伙，是昆虫里的霸王。

独角仙的力气很大。

北京隆福寺过去有独角仙卖，据说给它套上一辆泥制的小车，它拉着就走。

1从第2自然段中，找出本段的中心句，用“”

画出来。

2你喜欢独角仙吗？理由是什么？

五、制作昆虫备忘录。

你认识的昆虫肯定不少，仿照课文，也来做一做“昆虫备忘录”

吧！

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参考答案

一、

抚摸膜翅沙漠

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