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第2章 代课岁月(第1页)

高考再次落榜的消息,如同一把锐利的冰刀,狠狠扎进程宇早已千疮百孔的心房,将他最后一丝挣扎的勇气也无情地斩断。

那之后,他仿佛被抽去了灵魂,整个人瘫软在家中的那张破旧木板床上,眼神空洞地望着屋顶黑的房梁,日复一日,一躺就是半年之久。

往昔那个眼中满是憧憬、心怀壮志的少年,此刻好似被黑暗彻底吞噬,没了半点生气,对未来更是一片茫然,连起床的力气都似乎随着那落榜的结果一同消逝了。

程宇的消沉,让家里的氛围也变得压抑沉闷到了极点。

母亲本就因多年操劳身体欠佳,看着儿子这般自暴自弃的模样,整日以泪洗面,苦口婆心地劝他振作,可那些话语就像石沉大海,激不起程宇一丝一毫的回应。

父亲则是默默叹气,眉头紧锁,为了这个家,为了儿子的未来,他的背越佝偻,却也实在想不出办法能让程宇重新燃起生活的希望。

就在一家人都陷入绝望的泥沼时,校长的到访打破了这令人窒息的僵局。

校长看着曾经那个在校园里意气风、成绩优异,是全村骄傲的程宇,如今变得如此萎靡不振,心中满是惋惜与不忍。

他坐在程宇家那简陋的堂屋里,语重心长地劝说着,试图唤起程宇心底对知识、对校园的那份热爱,劝他去学校代课,换个环境,说不定能慢慢找回曾经的自己。

程宇起初只是面无表情地听着,眼神呆滞,心里对这提议毫无波澜,甚至觉得自己这般模样,又哪有资格站在讲台上教书育人呢。

可校长不厌其烦,一次次地登门,言辞恳切,程宇终究还是拗不过,怀着满心的无奈与迷茫,拖着仿佛灌了铅般沉重的双腿,迈进了那熟悉又陌生的校园。

程宇接手的是三年级的班主任工作,同时还要兼任一年级的数学教学任务。

当他第一次站在三年级教室的讲台上,望着台下那一张张稚嫩纯真、充满好奇的小脸时,心中五味杂陈。

往昔自己作为学生坐在下面,满心都是对知识的渴望和对未来的美好憧憬,可如今角色转换,他却没了那份应有的热忱,只剩下满心的苦涩与自嘲。

教室里的桌椅依旧是那么陈旧,黑板上还残留着之前老师未擦净的粉笔痕迹,一切仿佛还是从前的样子,却又似乎什么都变了。

这所学校规模不大,教师队伍算上程宇总共也就七位老师。

其中有一位是他初中时的同学,本是年少时一起谈天说地、畅想未来的好友,此刻在这小小的校园重逢,本该是件值得高兴的事儿。

可程宇此时心境灰暗,只是微微朝对方点了点头,便移开了目光,曾经那股子久别重逢的热络劲儿早已消失不见。

那两位刚毕业不久的师范生,浑身散着初入职场的朝气与热忱,每天都早早来到自习室,耐心地辅导学生功课,他们的眼中满是对教育事业的热爱和对未来的期待,看着他们,程宇仿佛看到了曾经的自己,只是如今的他,早已在生活的打击下没了那份光芒。

还有两位民办老师,他们资历深厚,曾经是程宇求学路上的引路人,手把手教他写字、算数,传授给他知识和道理。

如今角色转变,成了同事,程宇每次望向他们,心里都涌起一股复杂的情愫,既有对过去的怀念,又有对如今自己这般落魄模样的羞愧。

而校长,更是见证了程宇从辉煌到落寞的全过程,看着眼前这个曾经的得意门生如今这般消沉,目光里总是带着几分惋惜与期许,希望他能早日走出阴霾,重新振作起来。

代课的日子平淡如水,却又好似一潭死水,让程宇愈觉得压抑。

每天两三节课,他机械地重复着备课、授课、批改作业的流程,就像一个没有感情的教书机器。

站在讲台上讲解语文课文时,他的声音平淡无奇,没有丝毫感染力,那些曾经令他着迷的诗词文章,此刻从他嘴里念出来,仿佛只是一堆毫无生气的文字符号。

教授一年级数学时,面对那些简单的加减法,他也只是麻木地在黑板上写着算式,台下的小朋友们稍有躁动、交头接耳,他也无心去管束,任由那小小的课堂变得有些嘈杂无序。

夜晚跟着上晚自习更是一种煎熬。

教室里灯光昏黄暗淡,学生们都埋在作业堆里,笔尖在纸上沙沙作响,偶尔有学生举手提问,程宇便有气无力地走过去解答,那解答的话语也是简短生硬,毫无耐心可言。

大多数时候,他坐在讲台前,困意就像潮水一般一波又一波地向他袭来,脑袋越来越沉,眼皮止不住地打架,频频点头打瞌睡。

课本上那些曾经熟悉得不能再熟悉的知识,如今却仿若隔着一层厚厚的迷雾,他怎么也提不起深入讲解的兴致,更没了往昔那种想要钻研探索、把知识倾囊相授的热情,仿佛自己只是在这讲台上混日子,打这漫长又无聊的时光。

而那时的工资更是微薄得可怜,每个月仅仅只有八十来块钱。

每次从校长手中接过那几张薄薄的钞票,程宇心里都会泛起一阵酸涩。

这点钱,与他曾经梦想着凭借知识改变命运,过上富足生活,去实现那些远大理想所能获得的回报相比,简直是天壤之别。

拿着这点钱,他不知道能为家里做些什么,也看不到自己生活的希望在哪里,只觉得自己就像一只被困在这山村里的困兽,挣脱不得,又无力改变现状。

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闲暇的时候,程宇总是跟着其他老师有一搭没一搭地闲聊着,话题无非就是些家长里短、教学过程中的琐碎事儿。

往日那个一心扑在学习上,满脑子都是对学术知识探索的程宇,如今也渐渐融入了这种闲散慵懒的氛围里,跟着“混日子”

偶尔在家中,母亲看着他这副无所事事、浑浑噩噩的模样,忍不住又开始念叨起来。

话语里虽有关切,可在程宇听来,却满是对自己的失望与责备。

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