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第31章 镇海城中 盛世家园（第3页）

百姓安居乐业，街头巷尾烟火升腾；军中勤加操练，喊杀声威风凛凛；工坊叮叮当当，新品不断，一片繁荣盛景。

可就在众人沉浸于安稳日常时，灵能学府内却悄然掀起一场风波，暗流涌动，引得各方瞩目。

学府中，部分旧派师长不满近期革新举措，联名上书星月王。

为的刘夫子言辞恳切却透着固执：“王上，学府自革新后，增设诸多旁门杂学，灵能攻击、防御的正统精要反倒被弱化。

学生分心他务，长此以往，如何能培养出扞卫城邦、震慑外敌的灵能英才？还望王上斟酌，恢复往昔传统教程。”

星月王接信，蛾眉轻蹙，深知此事若处理不当，极易挫伤革新积极性，阻碍学府展。

当下传令，召集学府新旧派师长、城中灵能贤达齐聚城主府，共商对策。

议事厅内，气氛凝重，隐隐有剑拔弩张之势。

革新派骨干钱夫子率先起身，拱手行礼后，激昂陈词：“王上，旧派所言差矣！

如今天下局势诡谲多变，实战所需岂止攻击、防御之术？灵能医学可救死扶伤，战时稳定军心；机关傀儡术助力工程、军备，提升效率；灵植培育关乎灵材供应，皆是不可或缺。

革新意在拓宽学生视野，锤炼多元本领，契合当下刚需。”

旧派师长们听了，纷纷摇头，面露不忿。

张夫子涨红了脸，反驳道：“哼，学生精力有限，涉猎过杂，样样稀松！

老夫从教数十载，培养的高徒皆是凭借扎实灵能根基，扬名立万。

如今倒好，学生一头扎进工坊、灵田，灵术修炼懈怠，本末倒置！”

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双方各执一词，争论不休。

星月王抬手示意安静，目光环视众人，轻声却有力地说道：“诸位皆是学府栋梁、灵能翘楚，初衷皆是为培育良才。

当下并非要论谁对谁错，而是寻折中之法，让学府展兼顾各方优势。”

清玄道长手捋长须，适时开口：“王上，依贫道之见，不妨调整课程比重。

保留灵能核心术法主修地位，加大课时与研习深度；同时，优化其余实用学科教学，契合灵能基础，做到相辅相成。

例如，灵能医学教学结合灵力疗伤法门；机关傀儡术融入灵力驱动原理，让学生融会贯通。”

掌管教学资源的礼部侍郎也进言：“王上，资源调配亦需优化。

当前，新奇学科师资不足，教具匮乏；传统灵术教学场地、古籍典籍却闲置浪费。

应重新平衡资源，按需分配，保各学科稳健展。”

星月王微微颔，沉思片刻后下令：“就依诸位所言，即刻组建学府教学改革督导团，由本王亲任团长，清玄道长、礼部侍郎及诸位师长代表为成员。

全面梳理课程体系，监督师资选拔、培训；工坊、灵田与学府协同合作，定期输送实践成果，反哺教学。”

政令一下，改革督导团迅行动。

深入各课堂旁听观摩，精准评估教学成效；广纳贤才，高薪聘请灵能医学大师、机关巨匠入校任教；工坊赶制精巧教具，灵田提供珍稀灵植样本，丰富教学资源。

师长们收起成见，携手备课。

课堂上，灵能术法讲解深入浅出，配合灵力实操，学生灵力运转愈娴熟；灵能医学课，学生模拟战场救治，包扎、施针、灵力疗伤一气呵成；机关傀儡工坊内，学生分组设计、组装，灵力驱动的傀儡灵活精巧，创意十足。

数月过去，成效斐然。

学期末考核，学生成绩亮眼，灵能根基扎实，实用技能出彩；实战演练中，团队协作默契，战术运用灵活，或操控机关辅助攻坚，或施展灵能医术及时救治伤员。

毕业生投身各领域，军中多了善用灵力战术的先锋，工坊迎来精通灵能原理的匠才，灵田有了巧用灵力催生的能手，各界赞誉不绝。

经此风波与革新，学府愈昌盛，声名远扬。

周边城邦、部落学子慕名而来，学府规模扩容，英才汇聚；学术成果频出，革新着作流传四方，引得学界交流研讨不断。

镇海城借此强化人才储备，联盟受惠，灵能技艺飞展，实力稳步攀升。

孩童们听闻学府故事，心生向往，勤勉向学；各行各业汲取学府创新之力，蓬勃奋进，携手共赴繁荣未来，续写传奇新篇。

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