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第6章 学习本身与社会（第2页）

乐哉乐哉。

这或许才是真正的学习上的觉醒，真正的开始学习，这才为一个人真正开始的开端。

由此而观之，学习生涯中最确幸的是并非成绩愤然向上，持续不断的上涨。

而在于经历了一些朋友，同学间的感情纠葛与情绪自扰。

从而使自己获得了真正意义上的一些成长。

再从大学而观之，最优良的。

是在于我在最后时期在图书馆中的读书悠闲的时光，使自己非常快乐。

非常自得其乐，也越来越。

爱看书，越来越喜欢看书。

在这期间，或许觉醒了自我意识，这是一颗种子。

种子的力量是巨大的。

对于学习生涯，其本身去经历去体验。

本身就是一种意义与价值。

其可能并不在于学习的结果与实用价值。

当然，其可能是存在于实用价值在一定程度上已经取得了。

站着说话的条件。

使自己好似站着说话不腰疼，

但我们要知道大学毕业。

学校毕业后，学习生涯并未结束，或许才真正的开始，我们开始要回答我们自己的问题，

我们自己知道我们自己吗？我们知道社会吗？我们知道家庭吗？我们知道生活吗？我们知道如何生活吗？

知道为何心绪不平吗？知道自己的本事吗？知道社会的变化吗？知道在社会中如何更好的生存，知道社会是如何存在的吗？

最后最关键的是我们知道我们自己应该以何种方式度过自己的一生吗？这或许是一生都要回答的问题，而问题的答案在于自身的自心自性。

天道乎何也，人道乎何也，何为路也，何为行也，行之者乎？

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