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第219章 是啊（第2页）

调皮的小皮蛋拿着铅笔，像个专业的飞镖手一样，眯起一只眼睛，瞄准墙壁上的课本和作业本，然后手腕一抖，铅笔如离弦之箭般射出，“嗖”

的一声扎在书页上。

小皮蛋看到自己射中后，脸上露出了狡黠的笑容，还兴奋地跳起来大叫：“中了，中了！”

小皮蛋心里得意洋洋，想着：“我可真厉害，他们肯定射不中。”

旁边的几个同学也被他带动起来，纷纷拿起橡皮当作飞镖，加入了这场“破坏行动”

，一时间，书页被扎得千疮百孔

更有甚者，把教室后面的黑板报当成了自己的“涂鸦墙”

。

平时就喜欢搞怪且富有创意的小奇，用各种颜色的粉笔在上面肆意地画着。

他先是用红色粉笔勾勒出一个张牙舞爪的怪物轮廓，那怪物的眼睛画得又大又圆，仿佛在怒视着所有人，牙齿画得尖锐无比，像是能瞬间撕裂一切。

接着他又用绿色粉笔在旁边添加了一些奇形怪状的符号，那些符号歪歪扭扭，毫无规律可言，原本精心设计的黑板报被破坏得惨不忍睹。

教室的墙壁上，一些旧的奖状和海报在混乱中摇摇欲坠，仿佛也在为这混乱的场景感到无奈。

小奇心里充满了创作的激情，想着：“我要画一个最厉害的怪物，让大家都看看我的本事。”

而在教室的一角，几个好赌的学生正为了争夺一副扑克牌而争吵不休。

脾气火爆的阿强涨红了脸，脖子上的青筋都暴了起来，他紧紧握着拳头。

大声吼道：“这副牌明明是我先拿到的，你们别想抢走！”

阿强心里愤怒地想：“这是我的牌，谁也别想拿走。”

旁边的阿明也不甘示弱，他用力推了阿强一把，阿强一个踉跄，差点摔倒。

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两人就这样你一言我一语，互不相让，差点就要动起手来。

整个班级如同陷入了一片混沌的沼泽，越陷越深。

而另一边的班级里任然还是乱哄哄的一大片，但是，令人无法理解的是为什么当别的班级一要是，欺负这个班级的时候，这个班级所有的小团体能瞬间放下所有的恩恩怨怨，一起齐心协力一致对外，甚至配合的严丝合缝，找不到一点瑕疵江不论任何人都能打倒。

这股力量并非凭空而生，它是班级集体潜意识中对团结和荣誉的执着追求，在危机时刻冲破了小团体的藩篱，绽放出耀眼的光芒，让班级在黑暗的深渊中看到了一丝曙光，也让人们真切地感受到，即便被负面因素重重包围，班级作为一个整体，依然有着不可忽视的强大生命力和凝聚力。

其实，一直想要写一下作者想说的话，但是一直组织不好自己语言，今天突然，十分的想要表达一下，固由此写下。

我对自己所创作的文章有着极为清晰的认知，深知其中存在着诸多不尽人意之处。

一直以来，在文章创作的领域里，我都宛如一个蹒跚学步的孩童，此前从未真正涉足过这片天地，毫无写作经验的积累。

语文学习于我而言，仿若一座难以翻越的险峻山峰，成绩始终在低位徘徊，未能达到一个令人满意的水准。

当我初次尝试创作小说时，各种问题纷至沓来，尤其是在故事架构的搭建上，我显得格外稚嫩与笨拙，竟然连最基础的故事框架都不知如何构建。

于是，我只能凭借着脑海中那星星点点、如残烛微光般的青春记忆碎片来进行创作。

每有一丝关于往昔青春的记忆闪现，我便如获至宝，赶忙将其转化为笔下的文字，整个创作过程毫无章法与规划可言，完全是走一步算一步的状态。

如此这般的创作方式，无疑给文章的质量带来了极大的负面影响，使其显得松散、凌乱，缺乏应有的连贯性与吸引力。

尤其是那种能够紧紧抓住读者的心，让他们在阅读过程中仿佛乘坐过山车一般，体验到惊险、刺激与畅快淋漓之感的爽文特质，在我的文章里是踪迹难寻。

这其中的缘由，主要是因为我在创作时所选取的素材几乎都来源于自己真实的生活经历。

与传统小说那充满奇幻色彩、精心编排的虚构情节相比，我这种纪实性的创作手法显得太过质朴与平实。

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