只要能变形成功就至少能拿到“a”
(及格),要是变出来的纽扣大小合适,留的孔大小也合适,就能拿到“e”
(出预期),如果还有花纹,那就是“o”
。
艾维斯暗中观察许久,拉文克劳还没人拿到“a”
以下。
终于排到他了,艾维斯推开门,麦格教授微笑着说:“我知道你的学习进度,伊文斯先生,我想一年级的难度并不能考验你的真实水平。”
说着,她从讲台下拿出一个笼子,里面趴着一只白色的兔子。
“我给你的课题是,跨物种活体变形,”
麦格教授解释道,“我希望你能把它变成一只猫头鹰。
当然,无论是否成功,你在我这里的评分都是‘o’。”
她似乎害怕艾维斯担心,在他的目光下,麦格教授直接提笔在成绩表上画了个圆。
艾维斯深呼吸一口,把兔子抱到面前,举起魔杖开始变形。
跨物种活体变形本该是四年级才会教的内容,按照顺序来讲,一年级的学生要求掌握的是转换咒,转换咒可以改变死物的形态。
二年级开始能学到将活物变形成死物的变形术,三年级则是死物变活物。
跨物种活体变形对一年级小巫师来说确实太过纲。
不过以艾维斯的天赋和努力,他也快掌握这一技巧。
艾维斯的杖尖缓缓涌出魔力,在麦格教授的目光下,兔子的身体形态在魔力的作用下缓缓生变化。
兔子的前肢开始长出棕色的羽毛,然后变成一对翅膀,后肢则渐渐变成爪子。
变形停止在这一步,这只兔子被艾维斯变形成了拥有猫头鹰翅膀和爪子的怪物。
艾维斯擦擦额头上冒出来的汗,遗憾地说:“抱歉教授,我只能做到这一步。”
“不,你做的很好,”
麦格教授的眼里满是赞赏,她还以为艾维斯对跨物种变形没什么头绪,打算好好指点他一番。
不过按照这个进度,她估计艾维斯再过几个月也就能熟练掌握这一技巧了。
麦格教授不由得开始指出艾维斯犯下的一些错误,还有一些能改进的点。
等到兔子身体中的魔力消散,四肢都变回去后,麦格教授就把他赶了出去,理由是他再待下去,别人就没时间考试了。
明明是您把我留在那里的,艾维斯强忍着吐槽的欲望,麦格教授刚刚的指点确实很有用,能帮他少走不少弯路。
离开前,麦格教授不放心的叮嘱一句,“在家里别忘了温习课本,多看书。”
她害怕艾维斯放假后过于贪玩而浪费大好天赋。
“我明白的教授,”
艾维斯忙不迭的答应下来,他可不会因为自己有点实力而骄傲自满。
暑假啊,两个月的假期总不能因为踪丝的存在而彻底不施法吧?艾维斯想着,该考虑怎么弄掉它了。
……
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