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第89章 主打的就是一个倾囊相授（第3页）

“天资卓越的巫师，可以通过修改魔纹的样子，和朗读的音节来赋予这些文字新的力量，甚至创造新的词语，不过这些离你们都太遥远。”

“你们现在需要做的，就是学习，每一个咒语的每一个音节，都代表着巫师对世界的理解。”

“当你们能够真正理解这些音节的含义，拆分并重新组合它们，创造新的咒语。”

“从我这里，就可以毕业了。”

“现在，我们学习魔纹-风。”

说着，维特开始讲解这个魔纹的原初含义，以及它可以与什么魔纹组合，又与哪些魔纹会产生冲突。

魔纹知识是大师级锻造技巧附带的，但维特只是认识，并不能掌控魔纹。

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一个职业大师，实际上会包含相当多其他知识，系统的奖励只包括主业的技巧，其他副业的东西，只有记忆，并不能掌握。

一节课下来。

西亚学习的最快，她确实与风非常切合。

其次是莱尔，然后是曼蒂。

莱尔其实并不是很在意曼蒂，对他来说娶谁都行，他真正热爱的，只有魔法本身。

一开始他觉得这就是在浪费时间，一个同年龄的巫师能教他什么。

但随着时间的推移，莱尔逐渐认真起来，他现维特教导的比学校的教授要好得多，而且更加深入。

通常一二年级教授是不会教导这些东西的，一些胆大的学生胡乱尝试很可能会受伤。

安全是每个学校重点关注的事情。

但对于一些聪明的巫师来说，这种相当保守的教育，就有些无趣且浪费时间。

维特显然就没想过安全问题，对死过这么多次的他来说，只要人没死，都是小伤。

小伤就等于无伤。

无伤就是没事，没事那就可以尽情地尝试。

反正不会逝世。

因此在教导的时候，维特没有任何的避讳，会什么就教什么。

除了会提醒一些注意事项，维特并不会禁止学生做任何事情。

主打的就是一个倾囊相授。

刚好这种教学方式就非常符合莱尔的胃口，他现在开始对以后的课程期待起来。

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