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池憬在考古系也担任讲师，讲课这事儿，她比自己在行的多，当她站在孩子们中间时，林知一仿佛看到了北极星闪烁，这是舞台荧幕也得不到的那种闪耀。
图画好后，林知一看向池憬然后站到了旁侧，池憬站上讲台问：“有人能说说听过哪些关于山的诗，或者听过哪些歌吗？关于山的。”
林知一仿佛也回到了读书的时候，上课前老师貌似都会做引导，让学生回忆入状态。
而台下没有人举手，这群孩子会很羞涩，她们以前的课堂没有这一项活动，不知道从哪儿开始说。
池憬一点也没尴尬，“那林老师先来。”
她看向站在一旁的林知一。
林知一看了一眼台下，然后想了想，她需要说一个大家都能知道的，才能帮池憬引导，于是她问：“那古诗？”
“可以。”
池憬唇角轻弯。
“不识庐山真面目.......”
林知一刚说到这儿，底下的学生都跟着说了后半段。
这一出课堂气氛活跃了起来，池憬夸赞：“聪明。”
林知一浮出笑，然后悄悄坐到了最后面，她在最后没人的课桌上听着池憬讲课，她转头时才发现旁侧的小女生昨天见过。
是昨天去的第一家那个老大爷的孙女儿，她不敢转头去看林知一，在林知一坐下后她耳根都红了。
做过学生她能懂这种感觉，于是林知一起身到了后门，她靠在门上看池憬讲课，从最开始没人举手，到后面会有孩子争先恐后去答题，这个过程很慢，但是池憬一直不紧不慢。
时间不能定格在此，如果不是亲自接触，她不会知道这群孩子需要什么，林知一捐过的不下百万，那时的她只凭一则新闻，刷到的一张帖子来了解。
而事实远比她所看到的糟糕，钱能解决事儿，但貌似没有每一分都花在了她们身上。
下课铃响了，这节课过的很快，如果是在城里，应该大部分孩子都会围上池憬，而她们课堂的亲近也会在课后让她们对池憬保持距离。
好像这种刻在骨子里的卑怯源于资源教育的匮乏，林知一走向池憬，池憬肩头尽是粉笔灰。
校长从旁边的教室出来，“太感谢了，池教授，林老师。”
“不用客气。”
池憬接过林知一递来的湿纸巾擦拭手上的灰尘。
“北海的教授来我们这儿讲一堂课那是幸事，难为池教授还专门过来同我打声招呼。”
校长脸上满是感激。
林知一这时才知道，刚刚池憬离开是去征得校长同意，这样不会影响学校的教学进度。
回去的路上，林知一对如何实施帮助心里也有了一个谱，她转头去看池憬的时候，池憬头发上都落了白灰，在一抹夕阳下呈现成金色。
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