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第14章（第2页）

下午最后一节课上地理。

理科班的地理课，基本都是老师在讲台上讲自己的，同学们在底下各干各的。

尤其明天期中考试，地理老师一个人在讲台上放PPT，偶尔插几句还算风趣的题外话，讲台下是一片翻动卷子的哗啦声。

天阴，下午早早晚了天，日光消隐在厚厚的青灰色云层后。

盛闻一边漫不经心地往数学卷子上写答案，一边想崽要是款手游就好了……PC端游戏，他总不能随身带着本电脑来上学。

等他上完晚自习回家，要快十点钟了。

阿爸去上学，一天没见，不知道崽会不会想他。

盛闻转着支笔，偏头看着窗外发呆。

“……咱们大家伙儿都是理科生吧？我也是，我高中也选的理科。”

班里的地理老师是个精瘦的小个子老头，总是笑眯眯的。

“咱们学理的，不需要学地理，因为高考不考……我说的是真话。”

他靠在讲台边，笑道：“可大家想过地理的意义吗？”

底下安安静静，几个同学从卷子堆里抬起头来。

“我猜都没有。”

老头笑道：“有个词叫天文地理，大家肯定都听说过……那我们去学这些离我们实际生活不沾边，甚至考试都不考的东西有什么意义吗？”

静悄悄的。

“没意义。”

老头说。

同学哄笑起来。

“但它偶尔也可以有意义。”

老头说。

他走到讲台上拿起粉笔：“不为了考分，不为了找工作，也不为了嘴上说得好听的什么，让你懂得更多，当一个更有文化、更有远见的人……我们学这些东西，有时候可以只是为了对我们完全未知的世界有更多的遐思，去想，去幻想那个我们未知的，但更广阔的世界……这是一件很有人文主义，或者按照你们的说法，是一件很浪漫的事。”

老头上台，划了个圆：“大家知道宇宙。

但大家知道宇宙有多大吗？知道宇宙之外是什么吗？知道地球之外，还有和我们相同的生命吗？……其实这些最简单的问题，我们都不知道。”

“但这并不妨碍我们对它们的遐想。”

老头点在黑板上的圆：“如果这是我们的太阳系，几年前，我们在两千多光年外发现了一个同样是八行星结构，和太阳系高度相似的类太阳系，命名为Kepler-90，”

他在代表太阳的远处又画了一个圆，接着又画了第三个：“又在几年前，我们在一千四百光年外发现了一颗环境高度近似地球的行星，命名为Kepler-452b……”

“这些星球上有生命吗？”

老头转头，看着底下的同学，“我们又会有一天迁居到这些星球上吗？”

盛闻手中的笔掉在课桌上。

“也许会，也许不会。”

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