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第10章（第2页）

………………

不行！

到底是哪里的教育出了问题？！

纲吉没忍住，一巴掌打上六道骸的额头，发出清脆的响声，小孩的额头立刻红了一片。

“你为什么要把筷子插到别人手里？”

这话自己说出来都没有实感，为什么？怎么做到的？纲吉蹲下来看着六道骸，眼神充满疑问。

“放心，我没碰到他神经，有避开的。”

理解错了纲吉的担心方向，六道骸颇为认真地解释，还对自己的做法非常满意似地勾了勾嘴角，追加说明一般又强调了一句，“他的手不会废，不会有麻烦。”

倒吸一口凉气，纲吉为他这种搞不清楚重点的态度头疼不已，暂且不去追究他是如何做到‘用并非十分坚硬的钝器贯穿他人手掌，并且准确地不伤及要害’，“骸，不能随便伤人。”

“我没有随便伤人。”

微皱着稚气的眉，从眼前这个人嘴里说出这样的话让六道骸非常不舒服，而他的笑容还没来及消散，于是就在他的脸上组合出了一个近乎可以说是阴鹜的表情，“是他要抢我的手机，我只是教训一下他，不是自己的东西不要乱碰。”

“别人有不对，你就可以伤害他了么？”

纲吉语重心长地说，“那别人若觉得你做得不对，也可以伤害你吗？”

他说完，发现六道骸疑惑地回望着他，那神情像是在反问，这样的逻辑有什么不对么？

纲吉长叹口气，六道骸的所有与其他小孩不同的思维模式，说到底也是有根可寻的，在给六道骸洗澡的时候他也有注意查看过，小孩身上并没有任何淤青或者外伤，但一想到那个研究所的真面目，所谓的‘伤害’就能让人不寒而栗。

“骸也不喜欢痛吧。”

纲吉现在一点愤怒的情绪也没有了，孩子本身没有错，错的是那些让他经历了噩梦的家伙们。

被这么问，六道骸伸手摸了摸额头，低声说，“……不一定……”

疼痛于他并不陌生，那个全是冰冷白色的地方什么药剂都不缺，唯独没有麻醉剂，因为那是不需要的，作为被观察的对象，忠诚地反映出身体的感受才是他们的作用。

有时候忍着药效，会觉得晕过去是一种仁慈，但偏偏清醒得一清二楚，六道骸很多次都觉得自己会死去，但一次又一次撑了下来，见证着这世界上的疼痛还能上升到什么程度。

但是每次纲吉弹他的额头，也会有点痛，可这疼痛中带着真实的关心和维护，对于这样原因的疼痛，他打从心底觉得高兴。

不过他这种百转千回的心思纲吉完全没有猜到，只是为他那个回答感到诧异，苦笑着摇摇头，“疼痛是不好的东西，如果有人受伤了的话，就有人会替他担心和难过。”

由于刚刚被纲吉扯着走很快，六道骸的围巾有些散开了，纲吉伸手帮他整理着，眉宇间满是专注，“比如骸要是受伤了的话，我就会很担心和难过。

那位小朋友，也会有人为他担心和难过的。

好孩子不该做这样的事，对吗？”

其他人不关我的事。

这是六道骸内心第一个想法，在他的记忆里，自己顾好自己都是一件筋疲力尽的事情了，为什么要去管其他人的感觉？

但他知道纲吉想让他点头，所以他还是毫不犹豫地点了头。

“好孩子。”

纲吉闻言满意地屈指轻刮了一下六道骸的鼻梁，牵着他的手站了起来，“那么一会儿要好好道歉，对你的同学。”

石桥的亲人只有一个奶奶，尽管心疼孙子，但这位奶奶也非常地善解人意，小孩子之间的打闹本就不易控制，经过医生检查，石桥的手没有大碍，绝对没有任何后遗症，而主动负责了所有药费的纲吉带着六道骸认错态度相当端正，奶奶到最后也只是不断啰嗦着要看好自己家的小孩而已。

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