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第62章 视频通话（第1页）

欧内斯特二年，五月一号，虽然比炎的计划晚了很多，不过学校正式建立和开学了。

这世界……不对，因为不清楚其他国家的情况，所以应该说是这个国家没有学校才对。

教学的地方也要，不过那些地方硬要说的话就是私人的小学堂，是老师傅带学徒的那种节奏，凯西就是被这样教出来。

炎现在这样的学校算是首例了，而且估计很长一段时间里不会有人模仿，因为炎教的是平民，而且价格及其便宜（刚开始还是免费的）。

先不说钱的事情，光是请人指导平民学识这点，对于贵族来说就是一道坎，欧内斯特帝国的那些贵族现在能再一次把平民当人看已经算是难得，更进一步是很难。

嗯，说‘再一次’是因为建国之初贵族对平民的态度都是很和善的，变得高高在上而且看不起平民是经过很长的时间养成的习惯。

先是父辈的看法逐渐改变，然后孩子受到影响，之后再把对平民的看法传给下一代，最终就变成现在这样了。

炎如果不进行防备，他领地里也会出现类似的情况。

咳！

言归正传。

虽然不清楚炎这领主为什么如此热心要指导平民学识，不过领民们对这件事情都非常感激和感兴趣，大家都踊跃参加了。

第一次办学校，炎一开始还担心会出问题，比如担心帕里西奥他们在教学的时候采用平时教学徒的方式。

他们平时使用的方式并不是说不好，不过那是属于精英路线的指导方式，这种教学方式可以说是单对单的指导，教出来的徒弟都不弱，然而费时且无法大规模的进行指导。

不过这世界的学者让炎再一次了解，他们的头脑很好使，炎的担心有些多余。

之前没有相关设施，是因为他们不想去做，而只要有人给出意见，那么解决起来也是很快速。

炎当初把想法说了一边后，帕里西奥她们就弄出了一套较为完整的教学计划，连对应的课本都有，由简到难，再教学过程中可以保证大家都略懂一二。

另外还有一个简单的考核制度，来进行筛选，这样可以避免领民们浪费时间，有很多东西还是看天赋的。

对了，当初再看完方案后，炎本来还想提出一些看法的，比如考核制度那里，炎觉得应该给那些没有天赋但是有毅力的人一个机会。

结果帕里西奥对此早就有所了解，之所以没有改变是因为另外的考量。

“大人！

你给他们的待遇太好了，人一旦满足，做事的动力就会变弱，因此需要一定的刺激，让他们分出高低是最有效的方式。

我已经安排人盯着，到时候那些被筛选下来的人如果还打算坚持的话，我就会安排人在旁边提醒他们其他的出路，从而让他们重新拥有机会。

至于那些落选就垂头丧气离开的人……这样的人回去跟着父母学习如何种地放牧更加合适，因为他们根本不知道努力，自然也就不值得我们费心思了！

当然因为这是第一次，我也不知道效果如何，之后会再改良的。”

帕里西奥如是说。

想法没有问题，而且还表示会观察和改良，你说这让炎说什么好。

学校现在目前的教学有两部分，其中是必学的只有三样：语言与文字（目前只教炎让学者编写的异界汉语）、神术和武技、任意一项手艺（打铁之类的）。

而选学的东西很多，基本上就是各项手艺，从如何做菜到药剂学反正属于一技之长，并且领地里有对应人才的手艺，不管有用没有，帕里西奥都给安排进去了。

至于以后那些保留，那些舍弃，看具体情况。

教师方面，也就帕里西奥几个人还行，其他人因为是初次接触这些事情，刚开始和学生有用都有些不适应。

比如教的时候，习惯性的说个不停，不对孩子们进行解释。

因为他们当初就是这么学，他们的师傅都是先让他们自己听，自己看，自己想，等他们觉得差不多了，才会耐心解释下为什么要这样做。

嗯，所以说，计划总归是计划，大家都需要时间来调整适应啊！

本来炎是需要担心住宿问题的，因为很多学生住的地方太远了，而炎现在不足以让学校扩散出去。

不过因为特尼达当初的大动静，现在西风村，或者应该说是西风城才对，炎他们已经搬家了，有新房子，不搬才不正常。

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