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第46章 调教改造（第3页）

而不是“能不能赢”

的问题。

只有郑教授眼中透露出欣慰。

研究历史人物，最怕因为个人崇拜导致无脑推崇。

“坐吧。

同学们应该有很多不服气的，今天我就给你们好好讲讲我的思路，以及这节课的内容，生产力发展对历史进程的影响。”

郑教授教学的出众就在于每次都能引起学生参与其中的兴趣。

和有些混日子读书本上课的教授形成鲜明对比。

等到第二节下课铃响宣告历史思维课正式结束的时候，很多学生依然沉浸其中。

“大唐真棒啊！”

西城下课后第一时间进行唐吹。

“你应该说大唐牛逼。”

铭悠指正。

“哦对，得用大唐话去夸赞。

大唐牛逼！”

铭悠已经习惯了日本这边对大唐的狂热，设身处地的思考。

自己也逃不开对一个存在1400多年的国家斯德哥尔摩。

大唐一直是让外邦害怕的。

害怕久了，就爱上了。

“铭悠喜不喜欢我妹妹啊～”

铭悠肩膀被人拍一下，是阳乃。

「也不知道雪乃爱没爱上一直欺负自己的姐姐」

“很标准的二次元大小姐，比阳乃你更符合我心目中的形象。”

“咦～铭悠你不会真想入赘我妹妹吧？”

阳乃知道铭悠在开玩笑，但还是有些戒备。

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