我转过头赶紧抹掉嘴边的饼渣,轻咳了一声正色道:“大家进了实验室不要乱动里面的仪器,听从指挥,服从安排,保持安静,不要大声喧哗。”
说完,我看向孔轩,意思是“怎么样,还行吧!”
孔轩白了我一眼,点了点人,随即一挥手,我们排好队进入了实验楼。
先我们都要换衣服,每人一身白大褂,别说,换上以后还真有点科学研究工作者的样子,这可比初中做化学实验正规多了。
我记得第一次亲手做实验是碘和淀粉变色的实验,那时候的化学老师操着一口方言对我们说:“同学萌,拿出你们乃嚼~头~爹管!”
(拿出你们那胶头滴管)着实让我笑了好些日子。
孔轩跟人打了声招呼,带我们来到了一间实验室,实验仪器基本都准备好了。
其实我们这个实验并不需要太复杂的仪器,结果听起来很深奥,但是实验的过程都已经被最优化了。
孔轩继续给大家介绍着实验过程以及要证明的结论,一些学弟学妹在笔记本上刷刷的记录着。
“……”
“今天我们的实验设备——”
“白光光源。”
“单缝板。”
“双缝板。”
“背景板。”
孔轩打开了光源,同学们都聚在仪器旁,他对我点了点头示意我把灯关掉。
我急匆匆的跑到门口关掉了灯,然后也匆匆凑了过去。
我是唯一一个没带笔记本来的,对我来说,与其把一堆公式和现象记在本上,不如从实验基础中去了解和理解实验的原理。
背景板上赫然出现了斑马线般的条纹,中间的条纹最明亮最长,两边的条纹越来越黯淡。
“想象一下一条水波,在通过了两个缝隙之后就变成了两条水波。”
“两条水波波峰与波谷相互交叠干涉,因为干涉之后强度不同,所以到达背景墙的时候会形成我们现在所看到的条纹状。”
透过双缝板看向光源,中央是最明亮的光点,两边的光像是波浪一样,散着七彩的光。
等到每个人都近距离直观的看到了实验的结果,记录好实验的过程,孔轩这才拍了拍手。
“好了,现在我们证明了光其实是一种波,那么接下来,我们要做另一个实验来证明光是粒子,也就是光电效应实验。”
他走到教室的另一端。
那里摆放着一台光电效应演示器,仪器中间有两块金属板,上面的金属板是网格状的,是为了确保光能够通过它照射在下面的金属板上。
下面的金属板是一块锌板,这种活动性较强的金属方便更好的观察实验结果。
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