刚刚踏入学校的大门，意外的邂逅同样准时抵达的王默同学。
王默同学一边走一边略带轻松地询问：“星辰、思思，我并没有迟到吧？”
陈星辰和陈思思几乎是同时回答：“没有，王默同学，你并没有迟到，我们也是刚到。”
这样的对话让三人之间的氛围显得轻松而友好。
陈星辰接着关切地询问：“王默同学，你昨天晚上回去之后没有忘记写作业吧？”
王默笑了笑，自信地回答：“嗯，我已经完成了所有的作业。”
听到这个回答，陈思思不禁看了一眼手表，然后提醒道：“时间已经不早了，我们得赶快进教室。”
于是，三个人毫不犹豫地响应道：“好！”
然后三个人一起向教学楼走去。
他们的对话和互动展示了他们之间的默契和友好关系，也表明了他们都是有责任心和有准备的人。
这个场景也反映了学校生活的正常进行和学生们积极向上的态度。
三个学生听到老师的提议，立刻表现出积极的响应态度，他们毫不犹豫地齐声答应：“好！”
这种毫不犹豫的语气和积极的行动，展示了他们之间的默契和友好关系，也体现了他们都是有责任心和有准备的人。
随后，他们三人并肩而行，踏着轻盈的步伐，一起向教学楼走去。
这个场景生动地反映了学校生活的正常进行和学生们积极向上的态度。
在课堂上，老师要求学生们用“从前”
这个词造句。
王默作为其中一位学生，积极地举手发言，他用从前造了个小胖从前门进来。
这个句子充满了童趣和想象力，引得一个班的同学大笑。
王默显然对自己的造句感到有些困惑，他问思思：“我造的不对嘛？”
陈思思作为王默的同桌，轻松地小声告诉王默：“造错了。”
老师并没有责怪王默，反而鼓励他继续尝试。
接着，老师让王默用“天真”
这个词造句。
王默认真思考后，造了一个今天真热。
这个句子虽然简单，却充满了童真和天真烂漫的气息，再次引发了同学们的大笑。
在王默造句的过程中，老师观察到了舒言的认真和专注。
于是，老师让舒言也来用从前造句。
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