比赛的结果，班里杀出来一匹黑马，他以九十六分的成绩，夺得第一名。
这同学叫弓彧川，个头适中，性格温和，说起话来，不怎么伶牙俐齿，做起事来，却是井井有条。
弓彧川拿上第一名，看似偶然，实则必然。
在班里，有点悄没声息的他，平时却是用着狠劲地在学。
他的学习途径，说是另辟蹊径，还真的是确切。
除了正常的上课，按时完成作业外，他把大把的课余时间，都给了字典。
抽屉里的字典，他是抱起来如看小说，读故事那样的津津有味。
或者默看，或者阅读，认识的汉字，理解的全面了，不认识的汉字，成了新朋友了。
对那些艰涩难懂的汉字，他用小本抄下来，时常装在口袋里，有空就拿出来记记。
这种蚂蚁啃骨头的办法，虽说有点笨拙，而这么一如既往，他认识的汉字，至少是同龄人的两三倍。
在认识更多汉字的过程中，他还由此及彼，接触和掌握了很多相关的知识，这才奠定了他夺魁的基础。
座位周围的同学，知道了他这秘密，不认识的字都问他。
他先把自己知道的给讲一遍，又取出来刚出版的《现代汉语词典》，根本不用先查检字表，随手翻开，最多两次，就找到了这个字的页码，再拿给对照着看。
两三回这么的，有同学还以为他是手熟，碰上好运气，架不住每次都这么准，大家才彻底服气了。
这就给他起了个溢美的外号，叫“活字典”
，还越传越夸张，说能倒背字典如流水。
他这么长期坚持的原因，同学们不知道，是一件过往小事，在他的心灵深处扎下的根。
原来，小学一年级语文期末考试，有道题是读拼音填汉字，其中的“社”
字，他没记清，把“示”
字旁，写成了“衣”
字旁。
本来是妥妥的满分，结果被扣掉了两分，为这，他心疼了好久。
在刚刚走上正轨的教育系统里，不管是老师还是学生，大家都是在亢奋的状态里，精神头特好，感觉有劲使不完似的。
正常的教学之余，穿插着不少的活动，这不，歌咏比赛的时间，学校广播室又通知了。
金老师对学校开展的活动，总是热心肠，虽说是自愿报名，不求必须参加，但班上至少得出个像样的节目，起码不能挂空。
她跟同学们坐在一起，先是摸了摸底，商量着报啥节目。
大家七嘴八舌热议后，再三酝酿，拟定了三个可能出彩的节目。
基调确定后，金老师又指定三名班干部，分别负责协助排练，要求每天至少练习一个小时。
同学戊来自南方，算是音乐世家吧，他的爷爷父亲都是拉二胡的高手，从小接受音乐的熏陶，他也苦练出了不凡的手艺，他选的是名曲《二泉映月》。
同学巳有一副甜美的嗓子，她自选了独唱歌曲，名叫《樱桃好吃树难栽》，是一颇有代表性的地方民歌，她本身就出生成长在那里，从小哼着这歌长大的。
同学庚选的笛子独奏曲，是《扬鞭催马运粮忙》，他打小喜欢吹笛子，上小学一年级时，就被那种委婉、悠扬、跳跃又飘逸的声音，吸引住了。
学吹笛，他还闹出过笑话，听说叔父要从外地回家探亲，他就悄悄写了封信过去，请叔父买支笛子给他带回来，结果把竹字头的“笛”
，写成了草字头的“苗”
。
笛子是如愿得到了，一段时间里，也成了家里饭后的笑料。
之后，在他的心底，就憋着一股子狠劲，不间断地刻苦练习，成就了这方面的爱好。
经过一周多的强化训练，三人的曲目顺利过关，都被组委会选为参赛节目。
正式比赛那天，三位同学都是头回经历这么大的阵仗，舞台上灯光耀眼，十几位评委老师表情严肃。
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