像校长说一样,就对那些可怜孩子们敷衍了事。
他依然认真去教了。
只那些孩子们也确实听懂。
智力残障孩子们理解画上天空海鸟与向葵,身体残障孩子们画出上面东西。
神残障孩子们,甚至把纸团揉成一团,丢向师哈哈大笑。
只师在认真。
他求一个问心无愧。
仅此。
“你说他们要正常孩子该多好呀。”
此时江文略感些遗憾,明明他们那可爱,从外貌上看,完全任何问题儿童样子,他们就如此天真活泼。
如此可爱。
“但他们都正常孩子,实说,以前真分清自闭症和孤独症区别在哪里,看部电影才知道里面原区别。”
蒋成刚也第次知道他们区别。
以往他们形象只三个字形容。
那就神病。
轻飘飘一句神病,就能诠释他们现状。
但事实远比们想象更残酷。
特殊儿童生态们,残酷呈现在了们面前。
电影就稍微细致描述了一下他们生活。
他们苦难。
一个从小到大负担,可以说对社会对家庭任何贡献,他们存在如此让揪心。
每个家庭。
每个故事。
江文也逐渐感受到了,部电影奇特感觉。
从光到沉重。
对于那些特殊小孩家庭而言。
带着他们生活一件多困难事所家庭都会如此,在闭地方,特殊学校就像福利机构一样,收拢那些无父母管教儿童们。
并所残疾孩子都能幸运得到家关心和爱。
甚至,能得到爱都少部分而世界里沉沦。
而主角刘平安似乎就成了一道光。
只他们虽然各种各样残疾,也许神上也许体上,但他们也活生生,会喜欢猫猫狗狗,会喜欢在午光下睡觉,会无忧无虑看着天空。
而如今多了个美术课。
在美术课上呀
而份沉沦也恰好给了校长一个机会。
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