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第32章 一篇写生死一篇写国运（第2页）

‘小了！

格局小了！

’

杨老师心里默默的感慨了一句。

可偏偏这个时候，一旁的年轻男老师还正在一脸期盼的望着他。

那模样就像一个正在等着老师表扬的学生。

年轻男老师催促道：“怎么样怎么样？李老师，这篇作文还不错吧，嘿嘿”

李老师：“”

沉默了一会，李老师也实在不忍心打击对方，他意有所指的说了一句：

“这个学生，可能是吃土拨鼠长大的。”

李老师的这句话，言外之意是——

这篇作文写的太土了！

但是年轻男老师却似乎没有听出来，他眨了眨眼睛，兴奋道：

“我懂了！

李老师，你是想说这篇作文就跟土拨鼠一样，扎根于大地，朴实无华，契合生活。”

李老师：“？？？”

他的嘴角抽搐了一下，这鸡儿的真是神理解。

李老师眼神古怪问道：“你上学的时候，做阅读理解是不是满分？”

年轻男老师的目光微微诧异了一下，随后他惊喜道：

“欸？李老师你怎么知道我阅读理解做的好？”

“我看出来了。”

李老师默默的给对方点了个赞。

随后他想了想，又补充了一句：“嗯不愧是你！”

瞎子年年有，今年特别多！

李老师觉得不能就自己一个人，被宏志小学的这篇作文辣眼睛。

正所谓

死道友不死贫道。

有难，大家一起扛。

于是他对面前还沾沾自喜的年轻男老师说道：“我觉得吧这么好的作文，怎么可以就我们两个人欣赏。”

“不如你把这篇作文，给其他老师也看看。”

李老师面带微笑，他那秃顶的地中海，此刻闪烁着睿智的光芒。

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