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第31章 这雨生于天死于地中间过程便是人生（第2页）

九市联考，语文改卷组。

不同于数学组的激烈讨论，语文改卷组一片诡异的安静！

批改明珠小学语文卷子的老师们，一个个眉头紧皱，被秀的头皮麻。

语文不同于数学。

数学，答案是唯一的。

仅凭最后计算结果，就能判断对错。

语文题目，大多情况下是没有标准答案的。

就拿作文来说。

千人千面。

同一个主题，一万个人写出来的作文，可能就有一万种不同的表达方式。

就拿这次的九市联考，作文题目来说，题目立意是让写……雨！

这本是一个很寻常的作文题目。

雨嘛，毕竟生活中经常见的一种事物。

哪一个月，天上不下个两三次雨。

作文立意明确，考生们自然皆大欢喜。

他们一个个都照本宣科的写着关于雨的作文。

有夸赞雨，很美的。

有歌颂雨，带来丰收的。

还有用雨为引子，来写一段感人的亲情故事。

这些都是正常的作文。

这样俗套的作文，虽说得不了高分，但是分数也不会太低。

总的来说，就四个字：

中规中矩！

而到了明珠小学这边，当改卷老师们看到他们的作文，脑子里同样蹦出来四个字：

卧槽牛逼！

明珠小学学生写的作文，完全是剑走偏锋。

跟其他学校的学生，写的东西完全不同！

有几篇作文，甚至让改卷老师都看的头皮麻，身上的鸡皮疙瘩都要起来了。

比如这一篇明珠小学学生写的《雨》——

“这雨，出生于天，死于大地。

中间的过程，便是人生。

我之所以看这雨，不看天，不看地，看的也不是雨。

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