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第102章 情信（第2页）

气氛陷入尴尬。

杨老师打圆场道：“方晴晴同学和洛少焱是同桌，成绩也不错，偏向文强理弱。

对了，那古诗是我们这个学期的语文学习篇目，出自《诗经》，目前还没有学习到，众所周知，这是一情诗，后面那一句一日不见，如三月兮，分明就是在表达对对方思念热烈，一天不见面，犹如三个月不见。”

数学老师冷哼：“听见没有？要是思想没点问题，怎么会写出这种情信？”

沈西西：“这不就是一古诗吗？青少年早恋是普遍的问题，虽然处理起来有些棘手，但不见得是什么思想问题？数学老师你言重了。”

早恋问题尚未确定，就上升到思想问题，这位数学老师怎么就那么着急把洛少焱定义为问题学生。

莫非，洛少焱把数学老师给得罪了？沈西西猜测道。

数学老师有些抓狂：“你在怀疑我的人品和师德？”

沈西西轻笑：“我可没那么说，都是数学老师你自己说的。”

数学老师气的胡子咋呼咋呼在动，一一把洛少焱早恋的证据道来：“最近听同学说他们两个人走得挺近的，不仅在课堂上配合的默契，甚至在下课以后也是经常形影不离，昨天有同学看到洛少焱给方晴晴同学送花了。”

杨老师见两人怒剑拔弩张，赶紧灭火：数学老师，大家都为孩子好，别激动，冷静点！”

这是办公室的门外面有人敲门。

“进来。”

门外进来一个穿着素净的女人，短头，一身中性打扮。

“各位老师好，我是方晴晴的家长。”

杨老师和他打过招呼，让她坐下。

又把事情前因后果大概跟方晴晴说了一遍。

方晴情家长听完露出诧异的表情：“就这样？”

三人不明白不太明白她的反应，视线都看向她。

就这样，是什么意思啊？

方晴晴家长道：“我是她的继母，和她相处的时间比较短，不太了解晴晴的为人，但是我觉得光凭一张纸条，还有少焱同学送花给她，就臆断两个人早恋了，这是很不负责的。”

沈西西听他这么说，脸色松动了些。

方晴晴家长刚好看过来，沈西西微笑着向她点点头。

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两人会心一笑。

数学老师的脸色越来越沉了。

“你们这是在质疑我作为老师的品德和为人！”

沈西西：“我并无此意，如若的话让数学老师不舒服了，我深感抱歉。”

继而将头转向杨老师：“杨老师，有我听明白了，请问老师，最近他们两个人的成绩有没有下降的现象？”

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