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第14章 三个预言（第4页）

卓玛表示赞同。

“那们就开始着手制定具体计划。

“

在接下子里，“天路行者”

成员们忙碌而充实。

他们仅要照顾学校常运营，要出时间对孩子们进行个化辅导。

一天，次仁、卓玛和洛桑三走在宿舍路上，谈论着如何更效地帮助孩子们。

“觉得们应该更多地了解些孩子家庭背景和生活环境，样才能更好地理解他们行和需求。”

卓玛提出了自己看法。

“同意卓玛观点。”

次仁点头表示赞同，“了解他们家庭况对于们制定针对教育计划非常重要。

而且，些孩子可能因家庭原因而产生心理问题，们需要及时现并给予帮助。”

“那们应该组织一次家访活动呢？”

洛桑建议道。

“个主意错！

通过家访，们可以更直观地了解孩子们家庭环境，也可以与他们家长建立更紧密联系。”

卓玛对洛桑建议表示赞同。

于，“天路行者”

成员们决定在周末组织一次家访活动。

他们据孩子们家庭址分成几个小组，每个小组负责走访几户学生家庭。

家访那天，光明媚，空气清新。

“天路行者”

成员们带着腔热和期待出了。

他们走村串巷，跋山涉水，辞辛劳地到每一个学生家中。

在家访过程中，“天路行者”

成员们深受触动。

他们看到了一些令心酸场景：孩子因家庭贫困而辍学在家帮忙干农活；孩子因缺乏营养而面黄肌瘦；孩子因家庭和而格孤僻……

“看着些孩子们，真感觉们工作很长路要走。”

次仁感叹道。

“，但们能放弃，们要尽自己最大努力去帮助他们。”

卓玛坚定地说。

“错，们可以通过家访了解到孩子们更真实需求，然针对地制定帮助计划。”

洛桑补充道。

在家访结束，“天路行者”

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