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当师五年间门，元培枝止将元幸竹所在班级一路带上，也教授了少其他班和其他年级。
她编写多份教材受到学校和同僚肯定，期间门受邀一同改版了教学用书，可以说受元培枝指导过学生计其数。
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要说一辈子与重生前她生轨迹什重大同，元培枝认肯定要算一件。
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“好了，今天就先到里。”
元培枝详略得到地分析了全部九名学生与元幸竹战斗，因元幸竹都占了大优势，所以元培枝基本都站在对手学生角度去分析。
指出他们在战斗中犯错误，纠正一些坏习惯，指点应对策略和技巧。
尤其说到吴关与元幸竹对战，她几乎一帧一帧地进行了分析，最得出结论吴关在完美挥前提下可以战胜元幸竹。
元幸竹听得很。
“元师，最近您都会在学校吗？”
在众解散，吴关立即离开。
“特殊况话，在边时间门会比较多，至少课天一定会在。”
“那可以向你申请打指导赛吗？”
指导赛，顾名思义就由师与学生进行指导质对战。
通常况下，师一方需要碾压学生实力才能较顺利地进行。
因对师实战要求较高，学校里可以能与六年级学生打指导赛师屈指可数。
“当然可以，你把申请提交上，记得写清楚你指导赛目标，可以准备一下。”
学校无数学生想让元培枝打指导赛，但她自己标准，只综合成绩达到要求才资格向她申请指导赛，并且一个月只一次机会。
元培枝差别对待，实在……设个门槛话，她肯定要累死了。
而吴关作数一数好学生，当然能达到个标准。
“元师，希望能战胜元幸竹，”
吴关昂着头，毫掩饰地大声道，“希望您能帮制定一个训练策略。”
战胜幸竹？元培枝些惊讶地看了看元幸竹，只见她嘴嘟得长了。
事？两个孩子闹矛盾了吗？，良竞争，她相信幸竹会介意。
“好，会准备，”
元培枝收了目光，对着吴关道，“过办法保证你一定能赢幸竹。”
“谢谢元师！”
吴关并把她话放在心上，就算赢了元幸竹那也元培枝问题，她自己学艺。
一直等到其他所学生散去，元幸竹才露出表，拉着元培枝手道：“培培，你帮别对付？”
元培枝失笑道：“什叫帮着别对付你？你们都学生，因你最优秀，所以才想战胜你，而帮他们提高责任。”
“那也想输！
你一直帮他们想针对办法，也该帮想想嘛！”
“看你对自己优势劣势清楚得狠，需要再多进行指导了。”
元幸竹乐意了，摇着元培枝手臂道：“需要？需要、需要，才最需要培培指导！”
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