“殿下好拳脚,臣等认输。”
“往臣定好好训练,给殿下丢脸。”
能一次解决個问题,当然最好了。
要比一场,等队列训完,又都觉自己拳脚牛叉,用继续。
那到时,他岂得和他们再比。
“那以就好好训练,早通过校阅,别辜负了皇爷爷一片苦心。”
朱苦心了那些勋戚子弟假,但何尝又了朱允熥。
训练,平稳序。
农户子弟都能训练出,他们好歹也算些基础。
他们自己想通,愿意下苦功练习,进步很快。
朱允熥偶尔一次营地,督察一下训练进展,顺便再去看看工匠器做咋样了。
按照朱允熥构想打造出铳,倒能出铁弹,距离和绳枪相差无几。
段时间,工匠们一直就铁弹用料,以及铳外观进行断加工改进。
目前又什用兵地方,必要急于量产。
既然要造,那就要冲着最好去。
一旦量产,那必须在改无可改况下。
每次从营地离开,便会直奔庄子。
半年久学习,学堂孩子们终点在哪,基本显现了。
年纪小,可以再等着看。
大一点,可实在耽误起了。
要真到了科举无望,再去寻其他谋生营生,那黄花菜都凉了。
朱允熥能一直供着他们读书,可他们总能一辈子读书,成家立业,赡养父母了?
在和孩子,包括家长商议,学堂成立了成班。
也算职业学校一类,以职业技能主,文化知识辅。
让孩子们像他们各自将职业规划中,迅学成就业。
算账先生,粮库管理。
种类多,都些既需要文化,但又难。
所种种,均以务庄子主。
将就业时,庄子用了多,他们可凭自己本事,去外面自谋出路。
反正在他庄子干活,都结算月钱。
除此外,其余少孩子们也都分了班。
些大多以粮食病虫防治,灌溉基础理论,品种改进等方面。
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