杨锐有些意外的道“我还没做实验计划。”
老荆乐了“你实验计划都没做,还做什么实验”
“我没摸透仪器的性能,也不知道多久能做一轮测试,又怎么写实验计划”
“你要做什么实验,这个决定了吗”
院长的表情也不好了,怎么说都是用外汇买回来的仪器。
“当然。”
“有材料吗”
“有。”
杨锐知道年龄和资历是短板,此类质疑是不会减少的,他伸手去拿自己的论文,然后犹豫了一下,却是将英文版的拿了出来。
既然要考察,那就考察个够吧。
杨锐一言不发的将半篇英文论文递给了院长。
院长展开就,旋即也变的一言不发起来。
英语水平不代表科研水平,但是能写出英语论文,总归不能以普通学生视之了。
院长盯着了半天,努力的认出了一些单词,却是思维凝固了。
他不认识这玩意,该怎么评价
一句评价都没有的交回去,似乎也不太好吧。
老荆还等着院长帮手呢,好半天不见声响,也偏头过去。
满纸的英文,顿时把老荆给吓住了。
他的英语水平比中老年院长要好一些,认真读了几句,就确定上面的句子不是胡编的。
偏偏老荆不愿意承认,说道“这也不能证明是你写的吧。”
杨锐“呵呵”
的笑了两声,论文里的句子张口就来。
实际上,用英语写论文比用英语写作文要简单的多。
论文不讲究才华,能把话说清楚就行了。
全世界各国学者在英语期刊上发表文章的非常多,有鉴于此,撰写论文的英语自然而然的变成了一种模块化的英语,它有一些固定的句式,只要背熟了它们,就可以简单有效的说明自己的意图,最难的语法关也就算是过去了,剩下的英文词汇,已然变成了填词游戏。
从某种程度上来说,用英文写论文,更像是中国的公文写作,虽然起来句子很多,句子很难,可套话较多,用不着每句都自己去想。
练熟了这种方式,写论文是没问题了,英语日常用语反而不够齐备。
可老荆等人不懂啊,望着一排又一排既生僻且长的单词,陷入了浓浓的不自信当中。
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