秦天明觉得自己毕竟不是分管义务教育的副局长,就决定先反馈一些主要问题和提一些可行的建议。
另外再准备一份真实的、详细的调研报告交给分管业务的副局长来进行定夺。
基于这样的思路,反馈汇报会就没有什么悬念。
秦天明先是肯定五条成绩、经验和做法,再指出二条存在的问题,然后提出三条建议。
皆大欢喜后,大家就来到事先预定好的餐馆共进晚餐。
龙元镇所在地没有上规模的饭店,只有特色小餐馆与农家乐。
虽然是在农家乐里的小餐馆吃饭,但是官场上的规矩还是少不了。
秦天明此时代表着明元区教育局,于是就坐在主宾位置上。
他的左边依次是龙元镇中心学校校长、副校长、教导主任、政教主任、办公室主任,右边依次是调研组临时的常务副组长、调研组其它的组员。
龙元镇中心学校的办公室主任先来一步,早就把酒菜点好,现在看到众人落座,便催着餐馆老板赶紧上菜。
精致的菜式、可口的味道,一桌人吃的很有兴致。
秦天明站起来,端着一杯酒,开口致谢:“我代表区教育局办学质量调研组对于龙元镇中心学校的密切配合、热情招待给予感谢。
我喝完,大家随意。”
包括钟原校长在内的龙元镇中心学校所有的陪同人员连忙起身,互相碰杯后,虽然秦天明说是让大家随意,不过看到秦天明一杯喝光,许多人都没有迟疑地一口喝完。
接下来,秦天明再举起一杯酒,向调研组的人员说道:“谢谢各位专家的辛苦工作。”
当然也是满杯喝光,以示敬意。
这是官场上喝酒的规矩,要么是校长先举杯欢迎,要么是秦天明先举杯表示感谢。
接下来,大家就开始轮流敬酒。
你来我往、好不热闹。
秦天明对于每个人的敬酒,都来者不拒,而且平等对待,博得大家一致好感。
他虽然代表着区教育局,坐在主宾位置上,但从年龄上来讲,算是比较年轻的。
为此他没有托大,向在座的每个人都敬了一杯酒,而且杯杯见底,这让酒桌上的每个人对他的感觉更好。
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节,否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。