“班长,你字好看,写字还是你来?”
夏柿不但钢笔字写得好,粉笔字也好,以前班里办黑板报,他都是写字的那一个。
文艺委员用铅笔在上本子上规划:
“我们现在初步商量,把板报分成四个部分,班长
你负责大字和其中一个板块文字就好了。”
至于图案画框之类的,再集思广益。
夏柿自然没问题:“可以的。”
他作为班长,有协同文艺委员展开工作的义务。
文艺委员又转头,目光落在贺余霄身上,顿了顿,转而看向曹北岸:
“你文采好,写点关于未来梦想之类的话?”
这对曹北岸来说是小意思,抬手比了个‘OK’。
被忽略的贺余霄:“?”
虽然……但是……几个意思?
***
办板报不能占用正课时间,有了初步想法后,自习课文艺委员就忙碌起来,下课时间也和人凑在一起讨论这黑板报要怎么搞。
在宁溪中学最后办的一次黑板报,不求得第一拿奖,只希望全力以赴。
以后,这都是他们共同的回忆!
翌日最后一节晚自习,走读生走后,班级座位东空一个,西空一个。
教室后排,夏柿看向贺余霄:
“要不你回去做题?”
黑板报内容大体已经确定熬,他们今晚要上手试试效果。
不会画画,粉笔字也写得不好的贺余霄,在这儿帮不上什么忙,夏柿想让他回去学习。
贺余霄不为所动:“不差这么一节课。”
劳逸结合,贺余霄这阵学习已经很认真了,夏柿没和他争这一节自习课。
多参与集体活动对贺余霄也没有坏处。
文艺委员搬来课桌,在上面垫了一张稿纸后晃了晃。
文艺文员:“稳了。”
夏柿踩着椅子站上课桌,扭身跟她确认:
“大字是用蓝色粉笔吧?”
文艺委员答:“嗯,后面字边用黄色勾。”
木质课桌在时间经年累月的冲洗下,四个桌子腿有一点不平,夏柿站上去稍微有点晃。
贺余霄站在下面仰头,看得心惊胆战:
“夏柿柿你小心点,别乱动。”
体育课扭伤的脚才刚好没多久呢。
夏柿调整了一下站位:“我知道的。”
课桌宽,高度也不高,就算有点晃也没关系。
夏柿目测一圈,粉笔尖在黑板上落下一个笑点,回身看文艺委员:
“第一个字在这儿?”
夏柿本身不算矮,加上课桌的高度,他整个人的高度陡然拔高,能轻松够到黑板最高处。
正式写字时,还要屈膝才行。
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