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26毕业设计露锋芒X迎人生第一个机遇（第4页）

问我话的那位女老师听我这么说，笑了，其他的老师也都笑了起来。

因为他们都是我的父母辈，自然少不了每天下班回家后干烧饭炒菜这样的活，而我祖母的抱怨实际上也是那时很多很多每天下班回家后要烧饭炒菜的人经常会自嘲的话，包括台下坐着的答辩老师们说不准也说过。

这样一来，教室内的氛围开始缓和了起来，不像刚开始那样充满着“杀气”

，而是有点像在聊家常了。

“你学微型计算机的动机是什么？”

突然一个老师问了我这么一个问题，也许是刚才的一阵笑，大家的思路放开了，不再聚焦在我毕业设计的技术层面了。

我学微型计算机的动机？

这个问题难倒我了，因为当时Z给我报了名，我就去了，因此当时我没有什么动机，我并不是因为这是Z给我报的名，因此看在她的面子上，我才去的，而是因为我天生就对新生事物感兴趣，特别是对计算机有关的东西感兴趣，所以就去了，当时我还真没想太多。

我的脑子在飞快地转动着——怎么回答呢？

这时下面坐着的答辩老师们没想到这么一个问题居然把我给难倒了！

我从他们的表情上可以看出，他们在为我焦急，因为根据毕业设计答辩的规则，每个老师的提问都是要打分的，如果答不上，就要扣分了，而我的毕业设计，因为这么一个问题而被扣分，实在是太冤了！

我突然想到了一个人，想到了这个人讲过的一段话，因此我舒了一口气，大声地说道：

“有一个老师，是上海轻工业研究所的，去美国参加学术交流短训班，回来后利用星期天的休息时间，办了一个微型计算机培训班，就在我们教学点的楼下。

那个老师说他办这个微型计算机培训班的目的很简单，就是想尽可能多地把国外先进的技术带回中国，并传播给尽可能多的人，因为中国太落后了。”

这段话是陈介坊老师在微型计算机培训班的开场白上说的。

看上去我的回答仿佛是答非所问，但恰恰是回答了问题的核心，那就是一个人为什么要学习科学知识？

陈介坊老师在微型计算机培训班的开场白上说的这段话，让我明白了一个之前不明白的道理，那就是一个人为什么要学习科学技术？不是因为你有兴趣，而是你有这个责任——去帮助你的祖国繁荣昌盛。

这位提问的老师听了我的回答，没有再多问，只是用一种意味深长的眼神看着我，我相信他听懂了我的答辩。

静默......没有人再提问了，也许是在座的老师们听了我的这番话，引起了他们的共鸣和沉思。

片刻后，主答辩老师环顾了一下其他几位答辩老师，问道：“还有问题吗？如果没有，这位同学的毕业设计答辩就结束了。”

各位答辩老师都摇摇头，表示没有问题了。

我的第一次毕业设计答辩就这样结束了，然而我没料到正是我这个大胆的毕业设计，让我很快迎来了我在人生舞台上的一次最重要的亮相——没有之一！

谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵——大仲马。

【下章看点】

X的毕业设计成绩得了个优秀，他被推选代表上海去参加全国八省两市的大学生毕业设计大赛，大赛上，他有幸认识了两位日后对他的人生有着重要影响的“大人物”

......

X会赢得全国八省两市的大学生毕业设计大赛么？他又在大赛上认识了两位什么样的重量级人物？

欲知详情，请见下一章分解。

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