坚持原则，处事公道九、坚守廉洁自律。
严于律己，清廉十、积极奉献社会。
履行社会责任，贡献聪明才智
很长的一段话，有几百字，完整地复制了教育部印发的新时代高校教师职业行为十项准则。
顾垣“”
他这才想起来自己还没跟桑娓说离职的事情，正要解释，桑娓又发来一条消息。
六、坚持言行雅正。
为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自；不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。
她把第六条又着重复制了遍，给他发了过来。
顾垣着“不正当关系”
、“猥亵”
、“性骚扰”
这几个字眼，揉着太阳穴，好笑又头疼。
片刻后，顾垣回复，忘了告诉你，我已经从b大离职了，目前就职于生化细胞研究所，这个行为准则已经不适用于现在的情况
桑娓到这条消息，傻眼。
一连串的信息来得太突然，太让人震惊。
顾教授怎么离职了呢他不是才到b大没多久吗怎么忽然就离职了呢
桑娓的脑子非常乱。
此时严萌接到了一个工作电话，好像是一个委托人打来的，在向她哭诉着什么，严萌已经回房忙了。
没有了狗头军师，桑娓都不知道要怎么回复，于是索性就没有再回复。
信息量太大，她需要静一静，好好捋一捋。
次日，顾垣入职生化细胞所，有新的工作要展开，就变得特别忙，他又想着对桑娓还是不能太急，得缓缓来，也就没再紧紧逼着她。
既然顾垣没有联系，桑娓就选择性忘记，假装此事已经过去。
因为恒瑞这头的项目流产，金教授就把桑娓叫到了学校，要给她新的课题做。
此时学校还没有开学，校园里学生不多，但一般跟着导师要做课题的学生就没有那么长的假期，在金教授这儿，桑娓就碰到了不少师兄师姐，包括郭凡。
这会儿金教授去了实验室指导一个师兄的实验，桑娓就在办公室等他，而郭凡刚好过来交一份实验报告。
桑娓问他“我听说顾教授从b大离职了，真的假的”
她倒不是不相信顾教授的话，只是觉得，这个事情太突然太不符合情理，于是想求证一下。
“你哪听来这些乱七八糟的怎么可能呢顾教授不是才来b大吗”
郭凡将文件放在金教授的办公桌上，说得毫不犹豫。
他向桑娓，“你昨天向我问起顾教授，今天又突然说这个，怎么了难道听到很奇怪的流言了”
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