杨锐不想增加更多的负担了,他不是慈善家,同样资金有限,另一方面,其他学生是否愿意去做这些试卷,也是不一定的。
“这样会让同学间的关系紧张的。”
“如果只是为了解决同学间的关系紧张,我有一个办法。”
“什么办法”
“把锐学组的学生独立出来,编成另一个班。”
杨锐早有打算,即使卢老师今天不来找他,一个月内,他也会去找学校的。
因为锐学组的成员的目标不仅仅是大专或普通本科,而应该有更快的进度,更有针对性的教学方案。
呆在60多人的回炉班里面,这样的目标是无法达成的。
卢老师被杨锐的提议给惊住了,想都不想就摇头“再编一个班怎么行,一个年纪几个班,这是规定死的。”
“为什么是规定死的”
杨锐问。
卢老师答不出来。
“教室的问题的话,我觉得可以把体育室腾出来改一下,那个地方是够用的,我们也习惯了,就是要修一下,再找些旧的桌椅板凳。”
杨锐说着掏出了一个工作笔记,边写边道“新的体育室建在操场西面,就现在放卧推器具的那个棚子,可以由锐学组出钱,买一些砖瓦,再找人盖起来。
按实验室的标准,一千块钱绰绰有余。”
“这不是教室的事。”
“老师的话,我是这么考虑的,学校的老师,我们请一些,外面的老师,我们也请一些。”
杨锐话里有话,他对某些课程早就不满了,上次搞的教师评选也源于此。
从他的角度来说,能被评选上的老师,至少是矮子里拔将军,连校内评选都得不到好评的老师,那就是纯矮子了。
这种老师,现在很多,30年后也很多,作为一份工作,他们要误人子弟,有些人兴许无所谓,杨锐却很在乎。
我的锐学组,不是让你们生钱的地方,他准备从别的学校,拉一些补习老师过来。
反正都是回炉班,什么老师上不是上。
卢老师彻底傻掉,他本来以为杨锐很折腾,现在才发现,人家以前已经是收敛着了。
“你找校长说去吧。”
卢老师唯有将问题向上丢。
“咱们一起去吧。”
杨锐胸有成竹,这种不用学校掏一分钱,又能提高学生成绩的妙方,赵丹年才不会反对呢。
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