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第89章（第2页）

长条桌案已经被收拾得干干净净，上面铺了一张特大宣纸。

这是欧阳意找纸铺定制的，每次遇到分析案情，就拿它当黑板。

欧阳意提笔。

她写字快且工整，不一会儿已经将五起失踪案的主要情况罗列，旁边又划出箭头作批注，密密麻麻的，都没留一丝空隙。

顾枫则随着她的龙飞凤舞，向陈理和黎照熙重新介绍线索。

第一起失踪案是发生在三月，失踪者名叫秦望，八岁，其父是礼部的九品主簿，最低品级的文吏。

家长报案，起因是学堂因其无故旷学找上门。

万年县查了五日无果，宣布结案。

第二起失踪案是发生在五月，失踪者名叫尔令斌，七岁，其父也是一个七品小吏。

同样是家长报案，也是上学途中走丢，什么时候、走到哪儿丢的，也没线索，万年县查了七日无果，宣布结案。

第三起邵扬、第四起王经全，与第二起情况类似。

第五起是晏斯，家长太晚接孩子，导致被人拐走。

欧阳意将有晏斯活动轨迹的地图就摆在旁边。

但如果蔡南良当天没有因事耽搁、准时抵达回思学堂呢？

晏斯毕竟是个孩子，每天准点上学放学，时间、路线都是固定，行为规律可以预测。

但蔡南良的行为是不可预测的。

孩子失踪时，和其父亲不过百步之遥。

那时天黑了，蔡南良心急如焚，到处找孩子，要是他运气好，又或者脚程快些，说不定就走到应仙巷了。

就差那么一会儿，孩子却在父亲眼皮子底下被拐了。

是拐子心急了？

到底出现了什么情况，无意中触动拐子哪根神经，从而使他失去理智，并不像之前那样趁孩子独自上学去劫持，而是迫不及待冒着被大人发现的风险出手作案？

陈理和黎照熙陆续发表见解，发现五名失踪的孩子身上共同点也越来越多：

年龄相仿，家境都是低品级官员，没有背景、没有靠山，都很好学聪敏，学堂老师给他们的评价都很高……

回思学堂……

毋庸置疑，拐子对学堂的情况是有了解的。

他喜欢聪明男孩。

顾枫冷冷道：“对拐卖对象的标准还设得挺高。”

民间都说龙生龙凤生凤、老鼠生的会打洞，所以拐个男孩回去传宗接代延续香火，也得拐那些个聪明伶俐的？

除此之外还有哪些规律……

有了。

欧阳意分别在前四名失踪者的批注上画了圈，“韩师兄，有人对四家进行多次勒索，万年县认定为是借其孩子失踪故意骗财，予以另案处理。

但假设这就是拐子所为呢？”

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