这样的问题对承钰来说并不陌生,其实可能连她自己都有点好笑,自从她去年回来县里之后,都记不清楚有多少人问过她类似的问题了。
“你为什么会回来县里呢?”
“你不觉得自己可惜吗?”
……
好像总有人喜欢问她这些问题。
她还记得眼前那站在方老师旁边的姚玮棕,也曾经问过她。
而她,当时还给了他两个版本让他自己去挑个满意的哪儿凉快哪儿待着去。
她又不经意看了看姚玮棕,就看到他也一样看着她,而不同的是,他的眼睛里,弥漫着的都是笑意。
她就意识到了,这人肯定也是想到之前问自己这个问题的事了。
而且,他肯定知道那时自己是在应付他的。
可是她可以拿ab版本来应付姚玮棕,却不能对方老师说一样的话。
无他,这是一位真正德高望重的前辈,而且,她能感受得出来,方老师问这个问题是没有恶意的,他并不是在为难她。
“如果有人对我说可惜,我想那应该是曾经对我有期待。”
过了一会,承钰才缓缓地道。
“比赛前我的老师曾经跟我说过一句话,他说上课不要急着把知识点讲下去,也不要着急着用学生的分数来验证那45分钟课堂的好坏。
他说学生被困在了分数里,而我们做老师的,却困在了课堂上。”
其实这话很多人并不太懂,而方老师,等承钰这话一说完,脸上就又变得笑眯眯的了。
不错,阿棕这孩子,眼光确实不错。
“我也担心过我的老师会不会对我说可惜,但是他跟我说的是,作为一个老师,你成长得比我想象中的好。”
方老师就点着头嗯了一声。
姚玮棕,眼睛里又是那种让承钰赧然的神采了。
她暗暗瞪了他一眼,就换来他更张扬的笑意。
承钰稳了稳心神,“您是他们的老师,您肯定对他们每一个人都倾注了心血,寄予了期望。
我想您肯定也是会可惜的,”
承钰顿了顿,
“但是,您可惜的必然不是他们有没有成为成功人士,而是,”
承钰想起陈老师肖老师的教导,又想起学校主任、李川老师的爱护,她这一路,总归是幸运的,“而是,他们有没有找到自己的人生道路,有没有努力去做一个,成长的人。”
说到这里,他们这些同学们也终于品出一些味道来了。
成功与成长,一字之别。
方老师是真的有些欣慰,眼前这年纪轻轻的小姑娘,下午听她说才教书第二年,但是这领悟力,实是一个很有天赋的孩子。
“好啊,好。”
方老师点了点头,“你们都听懂了吗?你们已经离开课堂很久了,社会比我更有资格教你们。
我想告诉你们的是,就像做老师的不可能一定能让每个学生都成才一样,如果每个学生都找到属于他们自己的正路,有自己的人生,那我们就该偷笑了。
我自问没有让你们每一个人都成才的能力,你们也无需过度去承载我所谓的期望,更不需要急着用成功来验证你们自己成长的意义。”
他举起手中的酒杯,说话的声音雄浑有力,“走好你们自己的每一步路就很好。
成功也好成就也罢,固然都好,但那只是,”
他说着又问承钰道,“你觉得是什么呢?”
承钰,“…”
这久违的被点名的感觉,她想了想,“锦上添花?”
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