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程如珩稍稍一颔首,进教室了。
向楠鬼使神差地,竟舍不得走,又听了他一节课。
这是门选修课,平时成绩占比高,程如珩时不时抛出问题,让人回答。
听久了,也没那么困了。
——倒不是在听课,单纯在听他讲话。
向楠始终在观察他,注意到他有些习惯性的小动作,比如讲到某处停顿时,会抿唇,等同学回答,以右手食指轻点桌面。
还有无伤大雅的口头禅,他喜欢在一句话的末尾,加上一个“嗯”
。
向楠所认识的老师,大致分两种:一种,一半讲课,一半吹水;另一种,毫无感情的讲课机器。
程如珩应该属于不在其列的第三种。
论及某个点时,他会延伸开来,聊一些与课程无关的内容,但也只是点到即止。
在距离下课还有两分钟时,程如珩已经讲完所有内容,一打铃,他带上东西,不做多余的停留,径直走人。
速度之快,令人咋舌。
向楠找了个女生问:“同学请问,你们是中文系大几的啊?”
女生奇怪,不是他们系的人,为什么出现在这里?冲程老师来的?
不过看对方没什么算计心的样子,她还是说:“大二。”
“谢谢啊。”
向楠点点头,没再追问。
找他们要程如珩更多个人信息,他们未必会给。
向桐也是大二,说不定他有路子。
从教学楼出来,向楠直接给向桐打电话:“你人在哪儿呢?”
“下午没课,在宿舍打游戏。”
“问你个事呗,你认识文学院的程如珩吗?他是老师。”
隔着电话,向楠都能听到他那边的键盘敲击声,男生的咒骂,乱糟糟的,难怪向桐说她那儿像世外桃源。
向桐窝在电脑椅里,开着免提,一心二用地回她:“谁?哦,程如珩,认识。”
“说说。”
向桐犯贱,非要跟她兜圈子:“跟你说了,我有什么好处?”
向楠最烦被吊胃口,要发飙了:“你偷我一袋草莓,没跟你计较算我大度,你还想要好处?”
他“啧”
了声:“亲姐弟的事,能叫偷吗?”
向桐室友听到姐弟俩吵嘴,乐得不行。
他凑过来,对着手机听筒说:“姐,他不说我说,那个程如珩在祁大挺有名的,之前祁大官方公众号搞一个什么投票评选,程如珩凭美貌拿了第一。”
“哦?然后呢?”
他这室友还挺八卦,竹筒倒豆子地说开了:“还有人把他的照片发到网上,小火一把,不过他本人不喜欢,要求学生不要在公共平台传播有关他的东西。”
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