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第三章 高考（第3页）

呼……李飞腾深吸一口气，他看着熟悉的作文题目，思考着写一篇什么样的优秀作文？

《鸟的评说》

麻雀说燕子，

是怕冷的懦夫。

燕子说黄鹂，

徒有一身美丽的装束。

黄鹂说百灵，

声音悦耳动机不纯。

百灵说最无原则的，

要算那鹦鹉。

鹦鹉说喜鹊，

生就一副奴颜媚骨。

苍鹰说麻雀寸光鼠目。

……

第一题，任选诗中的两种鸟，展开想象，以《xx与xx的对话》为题（例如《麻雀与燕子的对话》、《黄鹂与鹦鹉的对话》等），写一个200字左右的对话片断。

第二题，根据《鸟的评说》，自选角度，自拟题目，联系生活实际，展示议论，写一篇不少于600字的议论文。

“60分的作文啊！”

李飞腾又一次读完这篇寓，他脑海里已经酝酿出了内容。

《麻雀与燕子的对话》：天凉了，树叶纷纷飘落。

站在电线上荡悠悠的麻雀看燕子在里外地忙着，心想：累不累呀！

我得劝劝她……

短短两百字的对话完成后，李飞腾着重开始思考议论文。

对于这一年的作文，李飞腾还记得他看过的两篇满分作文，详细内容已经忘记，不过议论题目至今历历在目。

一篇满分作文是《尺有所短，寸有所长》，另一篇是《换一种眼光》。

李飞腾早就琢磨好了作文题目的议论中心点，他决定升华一下，议论题目为《人之短长，位之高低》，主题思想议论中国官场的用人之道，以及上位者权衡之策的利与弊。

“人无完人，金无足金，寓言诗《鸟的评说》中麻雀、燕子、黄鹂、百灵等鸟，它们唇枪舌战，互相抨击，都恰如其分地指出了各自对方的所谓‘缺点’……”

洒洒洋洋600字的作文很快就写满了，然而李飞腾却还有一些意犹未尽的感觉，他最后只能引砖抛玉出“唯才是用，而非为人情而用，然用人之道也”

来结尾。

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