它们都是以人类为食,或者以人为牲畜。
不要有怜悯,不要有心里障碍,什么手段有效就用什么,下限只有更低、没有最低,目的很明确,就是消灭敌人以自保,或捕获敌人,为学校和帝国的实验室增加研究素材。
刘老师讲的课,刷新了同学们的三观,大家互相打量时,都在关注对方的眼睛、喉咙等要害部位,眼神总是瞟向下三路。
打法没有套路,都是实用技巧,老师教完基础动作,就让两个同学穿戴上护具和牙套、手套,出来做对练示范。
两人摆出起手姿势,双拳紧握,放在眼睛下方,前臂并拢护住咽喉和前胸,双脚一前一后,身体微微前倾,攻守皆在一念之间。
刘老师见他俩已经掌握了要点,中气十足的喊了一声:“好,开始。”
两人护住要害,偶尔出一个刺拳,相互试探着,刘老师在旁边不停的指点“王强,左滑步右摆拳,丁启明,格挡,右直拳。”
打着打着,两人纠缠到一起,刘老师继续指点“丁启明,膝盖顶裆,王强,插眼睛,你们都要记住,太祖皇帝曾经说过,战斗不是请客吃饭,不是做文章,不能那样文质彬彬,温良恭俭让,战斗是你死我活的暴烈行动!”
两人越打越上头,情绪逐渐失控,插眼睛,踢蛋蛋,这些动作无所顾忌的使用。
甚至开始互相撕咬,好在他们戴着护具,手套的指尖上有软垫,牙套也是软的,才没出现受伤人员。
厮打的两人简直到了惨烈的地步,刘老师在一旁不停的叫好,时不时还要指点他们见缝插针使用更阴损的招数。
围观的同学们冷汗涔涔尿意盎然,刘老师叫停两人,开始点评刚才的战斗,首先指出的是他们情绪失控,战斗中应该随时保持冷静,然后又指出他们浪费了哪些机会,明明可以一招制敌,却都视而不见。
老师让所有人穿上护具,准备两两对练,同学们集体上了一趟厕所,回来后按照身高体重分组,每个人都匹配到了对手。
胡杨林算是个六边形战士,力、敏、耐和精神力都远超同龄人,他只是使用基础的搏击招式,就把对手打的没有招架之力。
刘老师重新给他指定了一个身高两米,体重三百斤的巨型同学做对手,他以前摸索出的裸绞、断头台、十字固等招式有了用武之地。
胡杨林的身形异常滑溜,这位巨型同学连他的边都没摸着,就差点被弄晕过去,刘老师只好叫停全场,换上护具亲自给大家做示范。
胡杨林不敢再浪,谨慎的摆出起手姿势,小心翼翼的试探,刘老师的战斗经验丰富,三两下间就跟他撕扯到一起,一边护着自身的薄弱部位,一边下作招数频出,搞得他疲于应对。
刘老师的教学目的,就是让大家在掌握战斗技能的同时,打破羞耻心和无谓的道德感,不断拉低他们的下限。
面对刘老师层出不穷的下作招数,胡杨林打破心中的枷锁,彻底舍弃了脸面,有样学样的使出这些下流却有效的招式,当他顺畅的使出了猴子偷桃,顿时感觉心中敞亮,天地为之一宽。
不要脸只是增强战斗力的第一步,刘老师的身体素质、战斗经验,甚至是不要脸的程度,都强出他不止一筹,纠缠撕扯了近半个小时,他浑身无力、双目失神的躺在地上,像极了惨遭蹂躏的弱女子……
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