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“说的也是，那不良以前在南森初中部读过，我们中有不少人都被欺负过。

这次惹到不该惹的人死掉，怎么说呢？心里感觉怪怪的。”

“……”

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我没有参加任何社团，也不在学生会担任职务。

在教室收拾东西同时听了会儿八卦，就像计划好的一样离开了学校

后桌撑着自行车在路边打电话，他看见我忙喊了声，让我稍微等一下。

我不赶时间，而且生硬地拒绝对我的人际交往没有好处，所以点头示意明白。

后者又说了几句才挂断电话。

他很干脆告诉我那是给付文彦家里打的。

“阿姨很久不管他了，我问起时她只知道付文彦在镇上医院。”

西台镇医疗水平有限，能让人休学的疾病，如果不是兼具攻击力弱治疗周期特别长两点的，这基本和放弃治疗没有区别了。

普通人不具备与理型对等的身体素质，更没有能够使用的凡力量。

社会中的人难以舍弃至今积攒的资源，只为延续一个生命终结时间的到来。

坚持依靠现代医学拯救亲人在道德上可敬，但从理型角度放弃也无可指摘。

毕竟不是所有人都有能力去等待一个虚无缥缈的奇迹。

还有一点，付文彦和家里关系很差。

“你知道他为什么退学吗？”

因病，老师解答过这个问题。

他不可能漏听，所以他想得到的也不是上面那个回答。

“你为什么认为我会知道？”

“付文彦从上周三开始请假，最后一个见过的人是你。

上周末我想找他一起出门，被以身体不适拒绝了。

所以我想问问，他当时说什么了吗？”

“没有。”

明白他人的苦痛，体谅他人崩溃的心情。

鉴于付文彦和后桌关系要好的情况，我应该说明那天我两对话的一切细节。

如果条件允许，描述对方的衣着表情也是不错的选择。

但是，应该做不意味着非要做。

所以在他忍下诧异后再次邀请我同他一起去看付文彦时，我也断然拒绝了。

“不去。”

“为什么？你知不知道他可能很快就要死了？你信不信他现在最大的愿望就是见你一面？

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