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第四章 公立学校（第3页）

这几年，米国对于公共教育的问题，已经很少有讨论了。

就连日本也被忽悠，2oo2年开始实行快乐教育。

这种教育制度下培养的大多数人，他们内心敏感，缺少抗挫折能力，在未来步入社会，他们大概率既得不到世俗的成功，也得不到内心的快乐。

看了会历史书，罗辑现自己看不进去，他现在满脑子都是怎么把歌给表出去。

归功于父亲在他小时候的虎爸行为，罗辑从小就学了钢琴小提琴，再加上米国的音乐课程，他对乐理基本了解。

之前他就已经把edontta1kanyore的曲谱扒了下来，生命万岁这歌扒谱应该也很轻松，那么有了曲谱，接下来该怎么办？

下课铃声响起，历史老师一点也没拖沓，直接离开。

罗辑则带着疑问跑去找自己的音乐老师。

音乐老师是个五十多岁的白人女性，罗辑以前在她的课上表现不错，两人关系还可以：“老师，成为一个歌手最重要的是什么？”

老太对罗辑的突然拜访还挺意外的，不过她还是很热情地给罗辑讲解起来：“最重要的当然是音色了。

在现实中，一个人的唱功是可以通过练习提高的，但是嗓子的特性却是与生俱来的，很难改变。

就像这些年最流行的男歌手埃米纳姆，他的嗓音很有特色，充满了力量但不刺耳。

总而言之不管是男歌手还是女歌手，他们的声音都要独具特色。

当然，光有独特的风格还不行，要让人听起来很舒服很抓耳。”

“”

罗辑若有所思。

音乐老师接着说：“你再想一想，yspace上的翻唱者那么多，歌曲唱得准的人多得去了，但为什么仅仅只有那么几个歌曲广为流传，就是因为那些歌手的音色很独特，很抓耳。”

“那么我的嗓音怎么样？”

罗辑问道。

“孩子，虽然你平时上课不积极言，可你难道没现，你每次都能拿到高分？这不仅仅只是你的乐器成绩，还有你的嗓音的原因。”

音乐老师夸完罗辑，话锋一转：“菲利克斯，你为什么对音乐的兴趣不大啊？我以前好几次都邀请你来学校的合唱团你都没答应。”

什么原因？当然是合唱团占用课余时间，这些时间罗辑和布莱克一般去秘密基地玩耍。

罗辑刚想拒绝，但脑中灵光一闪，虽然这是一所很差的公立中学，但毕竟这所中学是纽约市这个土豪市府下的公立中学，政府拨款可是不少的，音乐教室的乐器录音设备都算齐全，他立马改变主意：“我现在加入还来得及吗？”

“当然可以。”

音乐老师高兴地说道：“你等一下，我拿一下表格你登记一下，顺便告诉你活动的时间……”

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