“亦属不易。”
“日常尚有何零星开支,或购他物,钱何出?皆含仟贰佰内乎?抑或另求资助?”
“昔日所存奖学金等物。”
“吾亦大致如此,亦不敢多求。”
“汝姐研究生几年级?研二乎?研三乎?九月乃研二之时?”
“九月为研三。”
“即九月也。
汝为研一,汝姐为研三,然否?汝姐于何处求学?成都乎?他城乎?”
“南充也。”
“所学乃教育之道。”
“师范生乎?或非师范生?”
“小龙君,汝前日言,汝家乃南充人,然否?”
“遂宁人也。”
“汝似为独生子女,或有姐乎?”
“吾有二姐。”
“姐姐在求学或已成家?”
“吾有一姐已不在。”
“意外乎?”
“汝家经济状况何如?”
“一般,偏低。”
“父母二人皆有收入,或仅父一人?”
“唯父一人。”
“吾与汝因接触稍晚,因刘君南北曾为班助,吾等或已一两年前相识,然否?”
“然。”
“汝等三人中,小斐君之父母资助或更佳,然否?吾此理解对否?”
“然,小斐君乃独生子女。”
“小斐君之父与吾曾有一面之缘,当时详谈。
今日吾三人交流已毕,汝与小龙君谁与小斐君更熟?”
“吾或更熟。”
“小龙君,吾等三人交流后,汝与小斐君言之。”
“汝等适才所提五六问题,吾等先论经费之事,此事不解决,余皆难以为继。”
“刘君南北,汝最占便宜,因汝偷跑,与今年九月入学之研究生相比,汝在思维训练方面已偷跑一二年,汝知之乎?”
“汝之感触与小龙君、小斐君不同,然否?”
“然,因经历方知。”
“切勿待至三十五或四十五岁再与吾论此,届时已无意义。
今尚有时。”
“吾与小龙君已商议。”
“此暑假,依汝等能接受之观点或理解,先解决生活费用之事。”
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