第219章 是啊（第3页）
在大众读者的阅读期待视野中，一部成功的小说往往有着波澜壮阔的情节展，主角犹如一颗耀眼的星辰，在故事的天空中光芒万丈，他们能够凭借着非凡的智慧、勇气和运气，一路冲破重重险阻，成就一番惊天动地的伟业。
这样的情节设置能够极大地满足读者内心深处对于英雄主义、浪漫主义的向往与追求，让他们在阅读中获得强烈的情感共鸣与宣泄。
而我笔下所记录的，不过是生活中那些平凡无奇、琐碎细微的日常点滴，没有刻意营造的宏大场面，也没有令人拍案叫绝的反转剧情，只是真实地呈现了生活的本来面貌。
这或许就与大众所喜爱的爽文类型产生了一定的偏差，导致许多读者在阅读我的文章时，难以产生那种欲罢不能、沉浸其中的阅读快感。
其实，我开启创作之旅的初衷十分纯粹而简单，仅仅是为了给那段已经悄然流逝的青春岁月留下一些可供回味的痕迹。
我就像一个在时光长河中逆流而上的追梦者，对往昔的美好时光有着一种近乎痴迷的眷恋。
或许更为确切地说，是当下的生活与曾经的青春岁月形成了鲜明而强烈的对比，如今的生活或许充满了压力、疲惫与无奈，而曾经的青春则洋溢着活力、激情与希望。
这种巨大的落差使得我更加频繁地陷入对过去的回忆之中，渴望在文字的世界里重新找回那些逝去的美好。
在我创作的小说世界里，故事内容的呈现方式显得颇为杂乱无章。
每一个篇章都会聚焦于一群生活在社会底层、毫不起眼的小人物。
他们如同夜空中那些黯淡的星辰，虽然数量众多，却常常被人们所忽视。
因为在现实生活的大舞台上，我自己也始终扮演着这样一个平凡的角色，大多数时候，我只是茫茫人海中的一个匆匆过客，未曾有过主角那般辉煌耀眼的时刻，也缺乏他们那种在面对困难与挑战时所展现出的果敢与坚毅。
我更愿意用手中的笔，去深入挖掘这些小人物的内心世界，去描绘他们在生活的重压下所展现出的喜怒哀乐，去展现他们在平凡生活中的坚守与挣扎，通过他们的故事，来传达出作为一个普通旁观者的我对生活的独特理解与感悟。
这其中还有一段颇为深刻的缘由，那便是源于陈丹青老师的一次采访对我的启。
在那次令人印象深刻的采访中，有一位学生满怀困惑与期待地向陈丹青老师提出了这样一个问题：“说：“我们会很努力的成为天才，但是如果我成不了的话，我们作为一片绿叶，我们希望得到一个肯定。”
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陈丹青老师微微沉思片刻后，目光坚定而深邃地说道：“这个都是教育在起作用，什么我是一片绿叶，我是一个螺丝钉，我是一个普通人，这些，诶其实他在给你分等级，不要相信他妈的电视台，那些甜言蜜语，种诗一样的语言，什么绿叶了，红花了，春天，特别文艺腔。
其实就是我一点儿也不是说有了几个天才，你们就都别学画了，不是这样，我也不是天才，我不认为我是天才，我做不到像我景仰的那些大天才那样子，可是我一辈子过得太幸福了，我居然一直都在做我自己喜欢的事情，那就可以了，所以取决于你的野心是什么？或者你想干什么？如果你认为你是梵高，最后你不能证明你是梵高，但是那也没有办法，但是你也牛逼了一把，你居然想象你是梵高。”
陈丹青老师的这一番话，犹如一道闪电，瞬间穿透了我内心深处那片迷茫的云雾，让我产生了强烈的共鸣与深刻的思考。
毕竟，我在学业的道路上也曾经历过诸多挫折与磨难，是一个在传统意义上被定义为“差生”
的人。
在高考这场千军万马过独木桥的激烈竞争中，我仅仅取得了三百多分的成绩，远远未能达到二本分数线，无奈之下只能选择进入专科院校继续“深造”
。
这段经历让我对“普通人”
“螺丝钉”
或者“绿叶”
这样的身份有着更为深切、更为真实的体会与感悟。
也正因如此，我在创作过程中更加坚定地倾向于去刻画那些平凡生活中的小人物，因为我深知自己本就是他们中的一员，我希望能够通过文字，让更多的人看到这些小人物背后的故事与情感。
综上所述，我的文章由于其纪实性的创作风格以及对小人物的聚焦刻画，注定难以给读者带来那种在爽文阅读中常见的激情澎湃与畅快淋漓之感。
如果您只是怀着对oo后群体，或者更精准地说是对小镇上oo后生活方式与精神世界的好奇与探索之心，想要对他们的生活有一个较为直观、真实的了解，那么我的文章或许能够为您提供一个独特的视角与窗口，您可以简单地阅读一下，从中感受一下这一特定群体的生活气息与情感脉络；
但如果您是一位热衷于阅读爽文，渴望在阅读中体验到主角光环笼罩、情节跌宕起伏、充满刺激与惊喜的读者，那么很遗憾，我的这篇文章可能无法满足您的阅读期待，建议您不妨去寻找其他更符合您口味的爽文作品，在那些充满奇幻与冒险的文字世界里尽情畅游，以获得您所追求的阅读满足感。
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