利达文学网

第69章 成长困惑（第1页）

在那个温馨又有些杂乱的小屋里，我和劳拉、nancy的聊天还在继续。

我们像是在编织一幅关于青春、职场和校园的画卷，每一句话都像是画卷上的一抹色彩。

当我提到和那些讨厌的老板、领队沟通的问题时，nancy皱起了眉头，眼中闪过一丝愤懑。

“他们可不止是约我们吃饭喝酒那么简单，有时候还会在工作里故意给我们使绊子呢。

就因为我们拒绝了他们那些过分的邀请，他们就会安排一些特别累的活儿，还老是挑刺儿。”

劳拉在一旁不住地点头，“对，有次我明明完成得很好，可那个领队就是说不行，非要我重新做，我知道他就是故意为难我。”

我轻轻地拍了拍劳拉的肩膀，“这种情况其实很常见，很多职场上的人会利用自己的职权来达到一些不正当的目的。

但你们要记住，不能让他们的行为影响到你们的工作质量和心态。

你们可以找一些合适的机会，比如在人多的场合，巧妙地跟他们沟通，表明你们的态度。

如果他们继续刁难，也可以考虑向更上级反映，不要一味地忍耐。”

nancy叹了口气，“可我们只是兼职啊，不想把事情闹大，怕以后找不到工作了。

而且我们也不知道该怎么和更上级说，万一他们不信我们呢？”

我沉思了一下，“这确实是个问题。

那你们可以试着先和同事们聊聊，看看有没有同样遭遇的人，大家一起想办法。

或者在平时工作的时候，多留下一些证据，比如工作的记录、聊天记录之类的，这样万一需要的时候，你们也有底气。

还有啊，你们要学会利用自己的优势，你们是学生，有青春活力，也有学习能力。

可以主动向那些比较正直的领导或者同事请教，提升自己的能力，让自己变得更有价值，这样那些想欺负你们的人也会有所忌惮。”

说到这里，劳拉抬起了头，“你说得对，我们不能总是这么被动。

其实我们在学校里也会遇到类似的问题呢。

就像你问我们有没有合作过，我们在学校里一起做课题的时候，也会有一些小团体故意排挤我们。”

nancy也来了精神，“对，那些人觉得我们不合群，就不跟我们一起做课题，还在背后说我们坏话。

我们就干脆自己做，可有些课题真的太难了，我们两个搞不定啊。”

我笑了笑，“这就是我要说的合作的问题。

在学校里，课题是锻炼你们能力的好机会。

如果遇到困难，不要局限于自己的小圈子。

可以向老师求助啊，老师一般都很乐意帮助学生的。

而且你们可以在课堂上积极言，展示你们的想法，说不定就会有其他同学愿意和你们一起合作了。”

“可有些老师也很奇怪呢，”

nancy嘟囔着，“他们好像只喜欢那些成绩好的学生，对我们这种中等水平的就不太关注。

我们去问问题，他们也只是敷衍地回答一下。”

劳拉也附和道，“是啊，有次我去问一个老师课题的问题，他就说让我回去看看书，可我看书了还是不明白啊。”

我摇了摇头，“这种情况确实不好受。

但你们不能因为个别老师的态度就放弃。

你们可以多尝试几个老师，每个老师的教学风格和性格都不一样。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。