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第61章 猪姐姐教鳄鱼小朋友做笔记（第5页）

教室里的气氛轻松愉快，同学们都期待着这堂有趣的课程。

突然，教室的门被推开了，一个身穿白大褂的年轻男子走了进来。

他是一位生态学家，专门研究动植物的生态环境。

他的名字叫李明，是一位非常有趣和亲和力的老师。

李明微笑着走到讲台前，向同学们问好。

他告诉大家，今的课程将带领大家一起探索森林的奥秘。

他：“森林是地球上最神奇的生态系统之一，它是许多动植物的家园，也是我们人类赖以生存的重要资源。”

他开始讲解森林的特点和组成。

他：“森林里有很多不同种类的树木，它们共同构成了森林的生态系统。

树木不仅提供了氧气和食物，还为许多动物提供了栖息地和庇护所。”

猪姐姐听得津津有味，她迅速拿起笔，在笔记本上写下了“森林-树木”

。

她觉得这样的记录方式非常有趣，不仅能帮助她记住知识，还能让她更好地理解和回顾。

李明继续讲解，他：“森林中的动物也非常丰富多样。

有些动物喜欢在树上生活，比如松鼠和猴子；有些动物则喜欢在地面上活动，比如野猪和鹿。

它们之间相互依存，构成了一个复杂而精密的生态系统。”

明听得津津有味，他也开始用自己的话语记录下来。

他写下了“森林-动物”

，并在旁边画了一只可爱的松鼠。

李明看到同学们都在认真记录，他非常高兴。

他继续讲解，介绍了森林中的其他生物，比如昆虫、鸟类和植物。

他告诉同学们，每个生物在森林中都有自己独特的角色和功能，它们相互作用，维持着生态平衡。

课程进行到一半，李明提出了一个有趣的活动。

他带领同学们一起到学校附近的树林进行实地考察。

同学们兴奋地跟随着李明，来到了树林郑

在树林里，同学们看到了各种各样的树木和植物。

他们还发现了一只正在树上跳跃的松鼠，它灵活的身姿让同学们赞叹不已。

李明带领同学们仔细观察了树木的特点和生长环境。

他还教大家如何辨别不同种类的树木，比如通过树叶的形状、树皮的纹理等。

同学们兴致勃勃地进行着实地考察，他们用自己的话语记录下所见所闻。

他们发现，通过亲身体验和观察，他们对森林的了解更加深入和具体了。

回到教室后，同学们分享了自己的观察和记录。

大家互相学习，互相交流，进一步丰富了对森林的认识。

课程结束后，同学们纷纷表示，这是一堂非常有趣和有意义的课程。

他们不仅学到了关于森林的知识，还培养了观察和记录的能力。

从那起，猪姐姐和明成了最好的学习伙伴。

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