“我叫葛虎。
虎是老虎的虎,我爹说希望我以后打猎的时候能和老虎一样凶猛,只有我伤它们的份。”
“我叫葛六。
六是一二三四五六的六,因为在家里排行老六,就叫了这个名字。”
“我叫葛平安。
平安就是平平安安的那个平安,为啥叫这个大家肯定都明白,我就不多解释了。”
坐在靠前位置的孩子一个接着一个地站起身报出自己的名字。
写字最好看的季玄马不停蹄地写着,再由肖二举起来示众,肖大去逐一地讲解。
因为他们选择的出点不错,村民们反响热烈,没什么人觉得无趣而中途离场。
也好在村民们的名字普遍简单,暂时还没有能够难倒他们三个,不至于让场面显得尴尬。
只不过是出现了几位只知道自己名字音,却不清楚具体是哪个字的村民。
最终也是由几人共同商议,将他们的名字定为同音中寓意最好的那个,得以顺利解决。
第一堂课持续了整整一个时辰。
在这一个时辰中,三人堪堪把前来听课的所有村民名字都写了一遍,并围绕名字进行了简单的拓展讲解。
在最后的时间里,他们又着重强调了一番‘葛’字如何拆分开来去写,村民们收获颇多,满意地散去。
“讲得好啊。”
村长全程旁听,待第一堂课结束后,便激动地上前夸赞道。
“真的吗?”
季玄其实心里有些没底。
碍于条件、时间种种原因,他们甚至没办法去细致地讲解每个字的偏旁部,以让村民们更深刻地进行理解。
他们也没有多余的纸笔,让每个人都自己攥笔尝试。
围绕不同名字作更多拓展时,因为经验的不足同样显得杂乱。
“非常好。”
村长不吝鼓励,“你们不用背负什么压力。
哪怕只有这一节课,哪怕只是让大家知道自己的名字长什么模样,慢慢能照猫画虎地写出来,就已经很有意义了。”
“不错。”
老葛附和,“说不好听点,起码以后立个墓碑,也无需再去外面请识字的先生帮忙。”
“你们觉得有用就行。”
肖大如释重负。
“对。”
肖二笑得灿烂,觉得这是件很有成就感的事情。
他们不是蒙师,自己懂得也不多,能教的东西非常有限。
尽管他们知道相较之下,村民比自己更无知,无论怎么去教都能或多或少起到些作用,但也还是希望能做到最好。
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