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“我没有耽误学习时间，我们只是正常交流。”
闻笙无奈地辩解。
但闻锦似乎听不进她的解释，下了最后通牒：
“要么你把心思放回学习上来，要么你们干脆不要再坐同桌。”
闻笙心头一紧。
想起之前那些疏远自己的朋友，隐隐意识到，怕发生的还是要发生。
第53章
星期一上午，闻锦找到班主任老师询问闻笙的学习近况，话题绕了几个弯，重新落在同桌身上。
在她眼里，迟绛心思全然不在学业上，有退路有选择，现在拉着闻笙说说笑笑，只会耽误闻笙的成绩。
回忆往前倒带，她记起闻笙再三强调的，说“她心思全在学习上”
、“眼睛里只有排名”
，两人暑期里连续不断地通话，也只是为了讨论学习。
反倒显得有些刻意。
“不是不允许笙笙在学校里交朋友，迟绛当然也是好孩子。
但我们小孩勤勤恳恳努力这么多年，为的就是这一个高三，我们都希望她能出成绩。”
闻锦说到这里，停顿了下，才抬头看向老师：“我知道这可能让您为难，但还是希望您能帮忙换个安静好学的女同桌。”
怕被拒绝，她又补充诉求：“或者，她一个人坐也可以。”
听见这样的请求，连严老师都觉得窒息。
她带过很多届高三，见过不少“奇葩”
家长，甚至可以说，高三阶段最让她头疼的从不是备课教研，而是与一群精神高度紧张的家长打交道。
但像闻笙妈妈这样近乎偏执的，她也是头次见到。
“闻笙妈妈，我理解您的心情，但作为她们班主任，我想您对两个孩子可能……”
她原想说有点偏见，忍了忍，换了措辞：“可能不太了解。”
“迟绛只是性格活泼一点，学习上其实很自觉，也有分寸。
她们从高一就坐同桌，两个人互相帮助，对学习其实是促进作用。”
“只是促进迟绛的成绩吧？”
闻锦严肃望向严老师：“闻笙成绩本来就很稳定。
她是来念书的，不是来做慈善帮助同学进步的。”
这话说得不好听，没有丝毫人情味，严老师强忍着才不让自己皱眉。
她现在有点理解了，裴璟把学生交到自己手里时再三嘱咐“让闻笙放松一点，她已经很和自己较真了，给她松松绑反而更好。”
严老师也端正身姿，看向闻锦，语气平和，但足够叫人觉得威严：“您和我提到的事，我会认真考虑，也会密切观察两个小孩。
但是换座位这种事没有那么简单。
既然您把闻笙交到这里，我还是希望这一年，在我、您和孩子之间，可以充分信任。”
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