倒数第二是14班，我们班比他们少了五分。”
“……你们有很大的进步空间，考得好的同学请勇往直前再接再厉，争取进步，考得不好的同学也不要气馁，每次考试结束就是一个新的，你要在下一声发令枪响之前，积蓄冲向终点的力气。”
“……这里我要特别表扬第一名谢俊文同学，总分980分，挺进了年级前一百，大家掌声祝贺他！”
“牛逼啊兄弟！
谢俊文者，卧龙也！”
段征语调夸张，双手腾出空来鼓掌，然后竖起大拇指锤了一下同桌的臂膀。
谢俊文翻白眼，“少来，闭嘴抄你的作业。”
学校刚公布成绩就死缠烂打地问他考得怎么样，现在装个屁的装。
成绩分析完毕，宋业把年级成绩册放第一排让他们轮流传阅，说：“准备好假期作业，我等会儿检查。
沈延，来一下办公室。”
宋业身为班主任，是班里学生成绩的首位知晓者，沈延的成绩相较他人确实是差了些，可倘若思及他先前惨不忍睹的中考分数和入校方式，倒也情有可原。
“我看了你的答题卡，别的暂且不提，古诗词默写的分起码得拿吧，你一题没填。”
宋业摊平沈延的语文答题卡，指尖轻点该部分的空白横线。
若不论答案对错且无空题，这份卷面当真是赏心悦目，完全可以粘贴在一楼大厅的玻璃橱窗里做一流卷面示范。
沈延沉默。
卷纸翻面，宋业睇他一眼，“作文有点偏题，字数方面……是时间不够吗？”
“嗯。”
“作文占比很重，不能丢，每个教室都有挂钟，考试的时候注意看时间，平时做套题也可以刻意计时练一练节奏，其他地方……”
宋业后续挑出几个不该丢分的点，而后对他进行心理疏导，言语间饱含鼓励意味。
毕竟考了最后一名，和前一名的差距还挺大。
“课程进度跟得上吗？”
沈延点头：“嗯。”
“跟同学相处得怎么样？”
“挺好的。”
宋业说：“我感觉你学习能力不差，上课也比较认真，这次的试题其实很基础，按理说不应该考成这样，你课后有做复习巩固吗？”
自然是没有，上课认真也只是假象，但实话还是不说为好。
沈延面不改色，“有。”
勤勉努力却收效甚微，那就是学习方法存在问题。
宋业仔细询问过后却不觉有异，抿唇思索片刻，说：“你多用心，脚踏实地打好基础，学习上有困难可以找老师和同学帮忙，不懂就问，没什么好害羞的，谢俊文和段征——班级一、二名就坐在你前面呢。”
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