“目前分析已经形成了报告,刚才想着要来老师的办公室,我就顺便带来了。”
何颖说着,拿出一个文件夹递给了社会实践老师。
老师人都呆了。
她原本以为是学生作业抄袭问题没想到是牵扯到盗窃,本来以为是盗窃结果突然又变成了校园霸凌,本来以为是校园霸凌没想到现在又回到了分析报告。
这一刻,她突然理解了那天心理专家辅导完何颖的心情了。
很难搞。
真的。
“你们两个人的证据都留下,我们调查清楚以后会通知你们结果。
何颖,你的报告我先收下了,等我仔细看过以后再给你答复。”
但杨晓却不依不饶:“老师,调查是怎么调查,怎么能够保证在调查的时间里何颖不会伪造证据。
她说她有完整的录音,可直到现在她也没有播放不是吗?”
恨死了
何颖没有放录音的原因是麻烦。
她的录音是录的全程,虽然她大概能够记住是哪天什么时候发生的这件事,但要想精准定位还是很麻烦。
“既然你想听,那我先打个电话。”
何颖按耐住自己激动的心颤抖的手,拨通电话给家里管家,说出了那句她一直想说的话:“李叔,之前发给你的录音把x月xx日大概中午12点到1点我和夏书月模拟校园暴力怎么应对的对话发过来,给你三分钟。”
“大小姐,三分钟不行,得五分钟。”
何颖:……
“也行。”
说完,何颖有点可惜。
其实她真的特别想说那句:三分钟我要他的全部资料。
又怕管家没法领悟自己的意思,只能下次再试试了。
何颖重新看向杨晓:“只是五分钟,能等吧,五分钟也伪造不出什么东西。”
杨晓不说话了。
老师也轻咳一声:“那就等一下录音吧。”
其实录音原则上是不应该现在放的,这样能够最大限度的保护学生,可何颖和杨晓的家庭悬殊过大,杨晓有这样的诉求她没办法拒绝。
杨晓刚才还十分嚣张的气焰在何颖打完电话以后莫名沉寂了下去,何颖看的出来他开始紧张了。
说实话,何颖也挺紧张的。
她主要是后怕。
如果自己没有多留一层保险把所有的录音都准备好,她今天无论怎么解释,无论夏书月怎么解释,都不会有人信。
甚至会有人可怜杨晓,分明他“好心”
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